【省赛课课件】人教部编版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》课件.pptxVIP

;;第一课时; 鲁迅先生逝世九周年时，他的侄女周晔，带着对鲁迅先生的深深怀念，写了一篇回忆文章，记录了鲁迅先生晚年的几件事。我们一起来学习这篇文章---《我的伯父鲁迅先生》。 ;; 1.明确课文导读，朗读课文。 2.合作学习,解决生字新词。 ;遗体 挽联 致敬 爱抚 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 数不清 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 ;小组议一议并交流。 (1) 课文的构段方式有什么特点？ （2）作者回忆了鲁迅先生生前的哪几件事？ (3)鲁迅给你留下了怎样印象？;梳理问题，小组释疑。 课文结构特点：以空行为标志,分为六个部分。 列小标题的方法与要求 （1）找本段最能体现主要内容的原话（可从一句话中摘取）； （2）用自己的语言高度概括（ 要准确、要简练、要相应整齐） ;小标题：; 学习课文第一自然段，感受鲁迅先生的社会地位。 1. 思考：“这么多人”指的哪些人？ 2.共同质疑：为什么鲁迅先生会得到了这么多人的爱戴？ ; 伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈，还是我的记性好。” 伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说……. 我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛、眼睛，还有额上一条条的皱纹，都表现出他心底的欢笑来. “笑”里的慈祥 “笑”里的慈祥 ; 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿着镊子夹出玻璃片，伯父用硼酸给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 我清清楚楚的看见，而且现在也清清楚楚地记得他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。 “叹”中的严肃 ;; 共同释疑： 为什么伯父得到这么多人的爱戴？ “的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少， 为别人想得多。” ;;;;今天的你们很棒哟！明天继续加油！！