五年级下册语文天地六.pptxVIP

北师版小学语文五年级下册; 本单元我们学习了与劳动有关的三篇课文，从而使我们加深了对劳动的认识，在平时的日常生活中，我们也应该热爱劳动，要养成劳动的习惯，接下来，让我们走进以“劳动”为主题的语文天地！;我的摘录笔记。;重点解释; 读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。 我们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀！; 参考答案： 1.我们的劳动虽然很平凡，但是它对人们有益。 2.我们只不过把泉水弄干净了，却使植物、动物和人们得到多么大的好处呀！; 读一读。 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。 ——陶行知《自立立人歌》 滴自己的汗，吃自己的饭，别人的事我帮忙干。不救苦来不救难，可算是好汉？ ——陶行知《自立立人歌》;句子解读;一起来收集：和“书”有关的名句; 蒲团：用香蒲草、麦秸等编成的圆形的垫子。 犹豫不决：拿不定主意。 神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。 玄妙：玄奥奇妙。;;;; 本次“综合活动”的内容是召开以“劳动”为主题的恳谈会，与家长共同探讨关于劳动的话题。; 1.策划。确定恳谈会的时间、地点，明确邀请哪些家长参加，确定准备展示哪些有关劳动的图片、照片及实物等。 2.行动。（1）向家长发邀请函。（2）回家后观察爸爸妈妈忙碌的一天，记录下来。（3）统计一年来家庭的劳动成果。; 3.恳谈会。安排好恳谈会的主要过程，如：小组报告劳动体会，请家长发言，真情互动等。 4.会后总结（写一写）。（1）明确写作内容：围绕“劳动”自拟题目，选择内容。（2）要说真话、吐真情，把自己的真情实感表达出来。（3）写完后反复修改。;; 洗碗是一件很平常的家务，我的劳动开端就是这件事。记得四岁的一天，吃过晚饭后，我看到父母很劳累，就主动帮他们洗碗。我把碗泡进池子里，滴上几滴洗洁精，然后拿出洗碗刷——滴了洗洁精的碗光溜溜的，用小手端一个光溜溜的大碗，还是要有几分技巧的，稍不留神，就会“咣”的一声，不但把碗打破了，说不准自己的小手也会被划破呢！; 第一个碗洗得不算太干净，由于拿得不稳，好几次差点儿要把碗摔碎。有了洗第一个碗的经验，洗第二个碗就顺畅多了。后面的碗对我来说也是小事一桩。终于洗好了，我得意极了，连忙叫妈妈来看，妈妈夸奖了我，我心里美滋滋的，虽然弄湿了衣服，但我的付出有了回报，我尝到了劳动的甜头。; 从此，我常帮妈妈做家务。因为我知道了我的劳动没有白费，有了丰实的果实，我的收获要比我付出的劳动多得多。; 本次“金钥匙”的内容是培养综合地、有选择地运用各种笔记的意识，逐渐做到自如地运用笔记的形式自读。; 选择自读笔记应注意以下几点： 1.要根据阅读的目的来决定。 阅读答题有两个目的，一是为了获取信息， 得到知识；二是为了在非智力因素方面（情感、态度、意志等）受到感染。文章的内容也因此有侧重论说和侧重叙述之分。; 阅读不同的文章，就要写不同的笔记。 如阅读说明性文章要摘录信息、知识， 批注时要标要点，注相关资料，列提纲笔记， 厘清知识系统，针对研究写心得。阅读叙事类 文章要摘录精彩的词与句，批注标画重点词句和精彩的句子，评议；画情节曲线，把握事情发展脉络，针对感受写心得。; 2.要根据阅读的文章来决定。人与人 之间存在着心理、智力的差异，学习的习惯 可以不同。有的擅长画表格、写提纲；有的 愿意随时记下自己的感想，抒发自己的感情……但是养成写读书笔记的习惯是非常重要的。; 1.积累有关劳动的词语、名言和诗歌。 2.思考在综合活动中，自己是否理解了劳动的价值，是否体会了劳动的含义，是否树立了正确的劳动观念。 3.修改习作时，是否是从内容和表达两方面来评价的。