第六-九章方差、回归、聚类、因子(1).ppt

1、 的元素 ——原始变量 与公 共因子 之间的协方差函数由（8.2.1） 式知 即 是 与 之间的协方差函数。 因子载荷矩阵的统计意义 若 为各分量已标准化了的随机向量，则 与 的相关系数 此时 表示 与 之间的相关系数。 2、 的行元素平方和 —— 公共因子对原始变量 的方差贡献 对（8.2.1）各等式两边取方差 令 于是 反映了公共因子对 的影响，可以看 成是公共因子对 的方差贡献，称为共性方 差（communality）；而 是特殊因子 对 的方差贡献，称为特殊方差（specific variance）。 当 为各分量已标准化了的随机向量时， ，此时有 3、 的列元素平方和 —— 公共因子 对 的贡献 由（8.2.10）式得 其中 反映了公共因子 对 的影响，是衡量公共因子 重要性的一个尺 度，可视为公共因子 对 的总方差贡献。 因子分析的步骤 因子分析的前提条件 因子提取和因子载荷矩阵的求解 因子命名 计算因子得分 因子分析的应用 现以对12个地区的5个经济指标的调查数据进行因子分析为例，本数据是美国洛杉矶标准大城市统计区中的12个人口调查区的五个经济学变量的数据。 利用因子分析还可解决的问题有： 1.对20名大学生进行的有关价值观的测验，包括9个项目，分别是合作性、分配、出发点、工作投入、发展机会、社会地位、权力距离、职位升迁、领导风格等。从这些指标中可以提取几个因子。 2. 深、沪两市证券交易所50家上市公司的13个财务指标数据分别为：流动比率、速动比率、总资产周转率、存货周转率、营运资本、每股收益、净利润增长率、每股收益增长率、主营业务毛利率、主营业务利润率、成本费用利润率、净资产收益率、总资产利润率。 这些指标有些之间具有很强的相关性，如果利用所有的13个财务指标对这50家公司进行财务分析，难免出现信息的重叠，而利用因子分析可以解决这个问题。 3.我国各地区教育人力资源发展水平的相关数据指标：每百万人口学校数、每十万人口毕业生数、每十万人口招生数、每十万人口在校生数、每十万人口研究生数、每十万人口教职工数、每十万人口专职教师数、高级教师占专职教师的比例、每所学校在校生数、师生比等。 统计建模论文的格式规范 题目 摘要 关键词 目录 正文 参考文献 摘要 要求：既简练又能说明整篇论文的内容。 内容包括：目的意义、采用的建模方法、得到的结果。 关键词 要求：要能体现在整篇论文中的地位及作用。 一般最好不要超过5个。 目录 最好做到三级标题 正文 一、问题的提出 二、研究现状及存在的问题 三、模型建立前的准备 四、利用统计方法建立模型 五、结论与建议 六、模型的优缺点 七、小结 统计建模论文可参看论文《基于层次分析法的大连城乡统筹测度问题研究的格式 一般可以选取一个阈值T，到D(K)中的所有非零元素都大于T＜Ｖ，即结束(表中的值＞T值)设T=2.5：则到D(3)时结束，此时的共聚为三类： 如下图： ×8 ×5 ×7×6 ×1 ×3 ×2 ×4 模糊聚类分析 二、数学模型 一、问题的提出 三、一个实例 一、问题的提出 客观事物分成确定性和不确定性两类,处理不确定性的方法为随机数学方法。在进行随机现象的研究时,所表现的现象是不确定的,但对象事物本身是确定的。例如投一个分币,出现哪一面是随机的,但分币本身是确定的。如果所研究的事物本身是不确定的,这就是模糊数学所研究的范畴。 例如,一个人年龄大了,称年老,年小,或年青,但到底什么算年老,什么算年青呢? 又如儿子象父亲,什么是象?象多少? 再说儿子象父亲,儿子又象母亲(部分象),难道父亲象母亲? 1965年由I.A.Zadeh提出模糊数学,它可以广泛地应于图象识别,聚类分析,