人教版高一生物 必修一1.2细胞的多样性和统一性教案设计.docVIP

精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 1.2细胞多样性和统一性 教学设计 课题 1.2细胞多样性和统一性 单元 必修1 学科 生物 年级 高中 学习 目标 一、知识与技能 1．会使用显微镜观察几种细胞 2．说出原核细胞和真核细胞的异同 3. 说出细胞学说建立过程中有贡献的人物和细胞学说的内容 二、过程与方法 通过使用显微镜观察几种细胞形态结构，绘画观察到的细胞形态结构，交流探讨细胞形态结构的异同，锻炼动手实践能力和合作交流能力；通过思考不同细胞形态结构的异同点，提高归纳整理总结能力 三、情感态度与价值观 体会合作的乐趣，树立合作意识和探索精神；学习细胞知识，培养良好的学科素养；分析细胞的结构，树立热爱生命热爱生活的观念。 重点 1．教学重点： （1）使用显微镜观察几种细胞 （2）原核细胞和真核细胞的异同 难点 原核细胞和真核细胞的异同 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 不同的细胞有不同的形态结构，细胞的形态是什么样的？咱们利用显微镜观察酵母菌、水绵、叶的保卫细胞、鱼的红细胞的形态结构。 参照课件中显微镜的使用过程观察装片中细胞的形态。 学生按照要求操作过程中请老师在学生中指导学生操作 引起学生思考锻炼学生动手能力，引起兴趣，感受深刻 讲授新课 每位同学已经观察到了各种细胞的形态，咱们使用的显微镜有哪些