2019年高考物理试题分析及2020届高三基于核心素养的复习建议.pptx 109页

;一、高考试题的特点及启示;物理学科核心素养：;物理学科核心素养：;物理学科核心素养：;新标准下物理备考要求;一、高考试题的特点及启示;一、高考试题特点及启示;;阅读量大、对物理观念及理解能力要求高;;;;;强化基本概念理解、突出主干知识应用;;2018-2-14;;;强化基本概念理解、突出主干知识应用;必备知识重点考查;必备知识重点考查;必备知识重点考查;;必备知识重点考查;必备知识重点考查;2019潍坊三模18题;必备知识重点考查;必备知识重点考查;必备知识重点考查、注重逻辑推理;（二）加强模型构建和科学思维;（二）加强模型构建和科学思维;（二）加强模型构建和科学思维;（二）加强模型构建和科学思维;（二）加强模型构建和科学思维;2018-2-15．高空坠物极易对行人造成伤害。若一个50 g的鸡蛋从一居民楼的25层坠下，与地面的撞击时间约为2 ms，则该鸡蛋对地面产生的冲击力约为 A．10 N B．102 N C．103 N D．104 N ;;;（二）加强模型构建和科学思维;（二）加强模型构建和科学思维;（二）加强模型构建和科学思维;（二）加强模型构建和科学思维;2019-1-20空间存在一方向与直面垂直、大小随时间变化的匀强磁场，其边界如图（a）中虚线MN所示，一硬质细导线的电阻率为ρ、横截面积为S，将该导线做成半径为r的圆环固定在纸面内，圆心O在MN上。t=0时磁感应强度的方向如图（a）所示：磁感应强度B随时间t的变化关系如图（b）所示，则在t=0到t=t1的时间间隔内 A．圆环所受安培力的方向始终不变 B．圆环中的感应电流始终沿顺时针方向 C．圆环中的感应电流大小为 D．圆环中的感应电动势大小为 ;（二）加强模型构建和科学思维;2019-3-17．从地面竖直向上抛出一物体，物体在运动过程中除受到重力外，还受到一大小不变、方向始终与运动方向相反的外力作用。距地面高度h在3 m以内时，物体上升、下落过程中动能Ek随h的变化如图所示。重力加速度取10 m/s2。该物体的质量为 A．2 kg B．1.5 kg C．1 kg D．0.5 kg;2019-2-19．如图（a），在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响其下落??速度和滑翔的距离。某运动员先后两次从同一跳台起跳，每次都从离开跳台开始计时，用v表示他在竖直方向的速度，其v-t图像如图（b）所示，t1和t2是他落在倾斜雪道上的时刻。则 A．第二次滑翔过程中在竖直方向上的位移比第一次的小 B．第二次滑翔过程中在水平方向上的位移比第一次的大 C．第二次滑翔过程中在竖直方向上的平均加速度比第一次的大 D．竖直方向速度大小为v1时，第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的大 ;;情景化试题增强应用性 2019-1-33（2）（10分）热等静压设备广泛用于材料加工中。该设备工作时，先在室温下把惰性气体用压缩机压入到一个预抽真空的炉腔中，然后炉腔升温，利用高温高气压环境对放入炉腔中的材料加工处理，改部其性能。一台热等静压设备的炉腔中某次放入固体材料后剩余的容积为013 m3，炉腔抽真空后，在室温下用压缩机将10瓶氩气压入到炉腔中。已知每瓶氩气的容积为3.2×10-2 m3，使用前瓶中气体压强为1.5×107 Pa，使用后瓶中剩余气体压强为2.0×106 Pa；室温温度为27 ℃。氩气可视为理想气体。 （i）求压入氩气后炉腔中气体在室温下的压强； （i i）将压入氩气后的炉腔加热到1 227 ℃，求此时炉腔中气体的压强。 ;;2019-1-34（2）（10分）如图，一般帆船静止在湖面上，帆船的竖直桅杆顶端高出水面3 m。距水面4 m的湖底P点发出的激光束，从水面出射后恰好照射到桅杆顶端，该出射光束与竖直方向的夹角为53°（取sin53°=0.8）。已知水的折射率为 （i）求桅杆到P点的水平距离； （ii）船向左行驶一段距离后停止，调整由P点发出的激光束方向，当其与竖直方向夹角为45°时，从水面射出后仍然照射在桅杆顶端，求船行驶的距离。 ;（1）认真审题首先注意选择研究对象（整体、隔离，单体、双体还是系统，是否用微元法）； （2）搞清楚物理情境（水平、竖直，斜面、空间立体）时间顺序； （3)在题干上标出关键字、词（如缓慢，粗糙，恰好。往往与临界、极值联系）； (4)画出情境图（运动草图、受力图、运动图像、电路图）； ;(5)提取有用信息，找出已知、未知（可在草稿纸上写出）； (6)挖掘隐含条件(关键字词）,排除干扰因素；(7)分析各种条件，情境示意图，明确状态和过程，构建合理的模型，定性分析与定量计算相结合； (8)选择

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