清华版小学三年级信息技术上册教案.doc

课堂教学设计（第 一【单元】第1课 课题 推开智慧门 ——信息和信息技术 教学目标 1、了解人类早期的信息技术发展情况。 2、了解人类现代的信息技术发展状况。 3、培养学生的信息素养。 4、渗透法制教育《中华人民共和囯计算机信息系统安全保护条例》 教学重难点 了解人类早期的信息技术发展和现代信息技术的发展状况 教学准备 多媒体课件 教学课时 1课时 课 型 新授课 教　学　过　程 课堂教学设计︵教师活动、学生活动 一、 引入 什么是信息，什么是信息技术？信息就在我们身边，生活中到处都有信息和信息技术的身影。我们一起去找找看。 二、新课 1、认识信息 2学生自由说生活中得到的信息。认识到信息就是对人们有用的消息。 3、获取信息 人类通过眼、鼻、口、耳、手等感觉器官来获取信息。为了更有效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。 4、存储信息 人类早期的信息技术发展。为了记录重要的事情，我们的前人采取了一些原始的记事方法： 1、 结绳记事 用于记录日常生活中的事情 2、 峰火台 用于军事方面信息传播 3、 古代驿站 用于古代的交通方面 4、 信鸽 5、 古代书籍 6、 活字印刷术 现代的信息技术发展： 1、 电话 2、 收音机 3、 照相机 4、 电视 5、 卫星 6、 雷达 7、 计算机 8、 机器人 5、 加工和应用信息 人们对获取的信息进行加工处理，使信息更好地为人类所用。计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。 6、渗透法制教育 我们在使用计算机是，应该注意什么？无论在学校还是着家里使用计算机，我们都要注意爱护计算机，不得破坏、篡改计算机程序，不得传播病毒、不良信息，否则就可能违犯有关法律。 三、讨论： 从古到今，信息技术有哪些变化？ 四、课堂小结 信息就在我们的身边，我们的学习、工作和生活都离不开信息。在信息的获取、传递、存储和处理过程中，都要使用到信息技术。我们的神州飞船能顺利完成任务，我们的宇航员能安全的返回地球就是靠的现代信息技术。 板书设计： 课堂教学设计（第 一【单元】第2课 课题 认识新伙伴 ——计算机 教学目标 知识与技能 1、了解计算机的组成和用途，认识计算机的桌面。 2、学习打开和关闭计算机。 教学重难点 1、了解计算机的组成。2学习正确的开关机的方法。 教学准备 多媒体课件 教学课时 1课时 课 型 新授课 教　学　过　程 课堂教学设计︵教师活动、学生活动 一、引入： 同学们，你们知道计算机吗？你们想了解计算机吗？从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。 二、新课 1、计算机大家庭 计算机的前身是计算工具，我国古代的算筹和沿用至今的算盘，以及计算尺、机械计算机等，都是早期的“计算机”。 人类经历了漫长的探索发明了计算机。1946年，第一台计算机诞生了，它有一个名字叫“ENIAC”，它是一个庞然大物，有两三间房子那么大，重达30多吨。 一般普通人日常工作和学习中使用的计算机是“个人计算机”，它的形式多种多样，有台式计算机、便携式计算机、平板计算机、掌上电脑等。 2、计算机的组成 一般台式计算机，它由主机、显示器、键盘、鼠标和音响（耳麦）组成。 键盘可以输入数据、命令，鼠标可以操作计算机工作，它们是计算机的输入部分。 主机是计算机的“大脑”，信息的存储、数据的运算和计算机的控制都由它来完成，计算机的各种设备都通过连线与主机相连。 显示器将计算机处理的信息展现出来。通过它，可以看到计算机正在进行的工作，看到丰富多彩的图片、动画和影片。通过音箱和耳机能听到计算机中的各种声音和动听的音乐。显示器、音箱、耳机是计算机的输出部分。 3、打开计算机。 按一下主机箱上的电源按钮，电源指示灯亮，计算机开始启动。开机成功后进入的画面，我们叫做“Windows桌面”。 桌面背景用来美化和装饰“桌面”，图标代表各种程序，任务栏上显示正在运行的程序。在任务栏最左边，有一个“开始”按钮，通过这个按钮，可以运行计算机中的各种程序。 4、关闭计算机。 打开“开始”——“关闭计算机”——“关闭”。 三、练一练： 学生操作，教师巡视，指导学生操作。 小结： 通过今天的学习，我们了解了计算机的组成和学会了打开计算机和关闭计算机的方法，同学们可以把你所学知识分享给你身边的好朋友，养成良好使用计算机的好习惯。 板书设计： 课堂教学设计（第 一【单元】第3课 课题 牵手指挥棒 ——使用鼠标 教学目标 知识与技能： 1、认识鼠标，学习鼠标的操作方法。 2、通过玩游戏，激发学生的学习兴趣，继续练习鼠标的基本操作。 过程与方法： 通过游戏活动，让学生掌握鼠标的使用方法。 情感态度价值观： 培养学生良好的