高考一轮复习备考策略.pptVIP

身正心定 闳中博学 身正心定 闳中博学 身正心定 闳中博学 高考备考策略 研讨交流内容 1. 我校高三备考情况 2.关于高三备考的一些思考 研究考试说明 1. 研究《考试说明》中的“知识内容” ——明确考什么、考多难 每年考试中关于考试范围、内容等都几乎没有变化， 重点看题型示例的变化。 2.我校高考备考中的一些具体做法 一轮是在整合教材的基础上，使知识点尤其是基础知识做到稳、准、全、熟，不留死角，使知识循序渐进，可持续发展，将相关知识融为一体，增强知识的逻辑性和整体性，更大程度的体现学科内的综合，形成一个整体的框架，形成学科知识体系和网络。切实把握好复习的进度、难度、广度、厚度这四个度，内容的设计要符合学生实际。 备考过程中切忌冒进，必须注重细节，踏实备考，备考无捷径，备考的路是一步一步走出来的，可以超越但不能跨越。 一、一轮复习 1.时间安排： ①从7月—2月（展示）。 2.一轮复习的目的 夯实基础知识、注意主干知识 注重渗透学科思想方法 研究题型，分类归档，注意解题方法的训练和归纳 切实加强实验复习，提高实验变通能力 加强应试能力的培养 一轮复习的功能——回顾已有知识，构建知识网络，达到对已有知识的认识系统和深化！ 师生共有 学案加级部自选复习资料 教师备课参考资料 《2016考试说明》《世纪金榜》： 知考点，明考向，使教学更有目的性，针对性 《教材完全解读》《高考复习讲义》 ：明专题，使复习全面到位《创新设计》等 借题发挥：天利38、海南宁夏卷等。《教学参考》等杂志 课时安排 5节课+2个学科自习+1个限时训练 3.一轮复习资料和课时安排 1.学案必需保证质量，符合新课标和考纲要求，重视知识技能，过程方法和能力的考查。 无论是知识还是题型，在全面的基础上要突出重点。 2.每个学案有【基础知识】【基础例题】【提升训练】（含规范训练）三部分组成。 3. 编写学案过程要参考去年高三学案，对之前学案适当增删，添加近两年新课标地区的高考真题、情景新颖（STS）适合使用的新题。 4.每个学案后附上参考答案。使用学案过程中出现题目或答案有差错，要及时通知到其他级部，并及时将学案或答案修正，确保保留下来的是最正确的。 关于学案 返回 （一）学生看课本，回忆本章知识 （二）分单元或分专题的课堂复习 整合、学生参与、实效 （三）章末归纳总结提升 （四）章末检测 要在全面基础上突出主干重点以反馈强化 注意问题的收集与积累 4、复习程序 5.具体方法： ①填练习册上的知识点（查书）→学案补充（展示）→讲解知识→做练习册和学案上的题→讲题→自助餐。 ②每周的限时训练强化练习。 ③周三下午理综（9月初）。 6.周三下午的高考研讨： ①提前分工：内容、日期（展示）。 ②展示：例子，难易不同。 7.周日下午专题讲座： ①内容、分工、日期。 ②展示：例子。 1.关于一轮复习模块顺序问题 以《人教版》为例，将课本知识分十一部分，物质的量及其在实验中的应用，化学物质及其变化，金属及其化合物，非金属及其化合物，物质结构基础、化学能与热能、化学反应速率与化学平衡，水溶液中的离子平衡、电化学基础、有机化学基础、物质结构与性质等。 几点思考 2.一轮复习课堂效率问题 从高考学生答题情况不难发现，尽管老师不厌其烦的说了一遍又一遍，有些题目做了一遍又一遍，但并没有达成预期的效果！ 一切问题的矛头直接指向复习的效率问题！一轮复习课如何上才能高效精彩？ 复习课 基本知识复习课 试卷讲评课 习题课 总结归纳提升课 课例2：归纳总结提升课 知识的回顾、方法的提炼等一定要与一轮复习有区别，绝不能是知识的简单串讲，要有拓展、有深化、有提升。 案列1：难溶电解质的溶解平衡 Ksp练习 高效的复习课堂必须以提升学生的能力为基础，在新的问题情境下，通过合理整合头脑中已有知识，解决新的问题，在解决问题的过程中提升学生的能力！ 高效的课堂教学需要教师付出更多创造性的劳动，需要在教学中融入更多的思考，只要把我们的思考融入我们的教学，我们的学生就会轻松一些，就会幸福一些，我们的教育才更有希望一些，而我们老师自己也会更快乐一些！ 我们要思考 3.关于高考试题的使用 1.关于高考试题的使用。什么时候开始做高考题？怎么做？ 无论是考查方式还是考查的内容，高考化学试题都具有一定的导向作用，因此，认真研究分析近几年全国各地课改区的高考试卷，既为我们的高考训练提供了基本素材，也为复习备考指明了