汉阴县铁佛小学学习科学发展观实施方案.docVIP

PAGE 汉阴县铁佛小学 学习实践科学发展观活动实施方案 按照铁佛寺镇中心校的安排部署，我校第二批深入学习实践科学发展观活动从2009年9月开始，到2010年2月基本结束。为扎实开展好学习实践活动，确保取得实效，根据镇中心校《关于印发铁佛寺镇教育系统第二批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的通知》（铁校字〔2009〕30号）精神，结合我校实际，制定如下实施方案。 一、指导思想、目标要求和基本原则 1、指导思想 ：全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，以“科学发展、和谐发展、率先发展、全面办好人民满意教育”为主题，紧紧围绕“党员干部受教育、学校发展上台阶、师德建设上水平、人民群众得实惠”为总体要求，牢固树立科学发展理念，创建绿色校园、平安校园、和谐校园，广泛深入地学习实践科学发展观，准确把握其重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步解放思想、更新观念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合学校科学发展的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及广大师生和人民群众反映强烈的突出问题，着力构建有利学校科学发展的体制机制，把干部群众的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展落实到学校建设、学校服务和学校管理中来，为开创学校科学发展新局面、全面建设和谐校园提供坚强保证。　　 2、目标要求：学习实践活动以学校领导班子和全校党员教师为重点，全体教师全员参与，其关键在于取得实效。具体要达到如下目标要求：　　 （1）突出解决教师队伍、党员干部思想观念问题。统一思想认识，转变发展观念，实现办学理念的新突破。通过学习实践活动引导党员干部深刻认识科学发展的内涵，准确把握当前的形势任务；认清当前社会形势对教育事业发展提出的新要求；认清学校发展面临的主要矛盾与科学发展不相适应的问题。切实把思想认识统一到科学推进学校内涵发展上来。　　 （2）突出解决我校和谐发展方面存在的问题。着力解决不能妥善处理局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益的关系，目无大局，有令不行、有禁不止、政令不畅，以及不能正确认识和妥善处理学校与社会和谐发展、教师与学生和谐发展的关系等问题。　　 （3）着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题以及党员干部教师党性党风党纪和师德、师风方面群众反映强烈的突出问题，树立学校和教师新形象，加快建设“教育强镇”发展的步伐。 （4）突出解决提高教育教学质量方面的问题。着力解决教育理念和工作方法上存在的突出问题，处理好素质教育与质量提高的关系，端正对质量意识的理解，着重加强学校教育的内涵建设，提升学校管理水平，树立培养面向世界和未来的合格人才的育人目标。通过学习实践活动，进一步讲究教育教学规律，全面落实育人为本、德育为首、全面发展、为学生未来发展负责的育人宗旨，努力营造有利于学生健康成长的良好环境，促进学生的全面发展。积极推进新课程改革，认真解决安于现状，因循守旧问题，在创新、提高、特色发展上下功夫，在提高质量的前提下实现我镇教育新飞跃。 （5）突出解决教风学风校风建设方面的问题。强抓学校“三风”建设和师德建设，坚决杜绝体罚、变相体罚学生等有违师德的行为。要培育优良师德师风，形成和谐向上的校园风貌。以端正学风为目标，强化教学管理，加强教学督导，严格执行学校各项管理制度。强化师德师风建设，增强全体教师教书育人的事业心和责任感。建立更加和谐的师生关系，营造人文校园、特色校园、和谐校园的优良氛围。加强反腐倡廉工作，营造风清气正的育人环境。强化事故问责制，加强安全管理工作，保障学校教育教学工作的顺利进行。　 3、基本原则：为确保学习实践活动健康开展，要着重把握好以下主要原则：　　 （1）坚持针对性原则：针对我校教育教学工作实际，围绕学校发展定位、发展理念、发展思路、发展难题、体制机制等开展科学发展观大学习、大讨论活动，提高认识，形成合力。　　 （2）坚持实效性原则：坚持学习实践活动与贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神紧密结合；与全面实施素质教育紧密结合；与全面落实“减负增效优质教育”举措紧密结合；与促进学校和谐发展紧密结合。坚持把解决问题贯穿学习实践活动始终，提高广大党员干部教师理论素质和业务水平，增强全面育人、科学育人的自觉性和实效性。　　 （3）坚持科学性原则：坚持把科学发展观落实到学校日常各项工作中，努力提高学校教育教学管理的规范化、科学化，提高办学质量。 （4）坚持民主性原则：紧紧依靠群众、充分相信群众、广泛发动群众，充分发扬民主，吸收群众参与，认真听取群众意见建议，接受群众监督，从广大党员干部教师和群众的迫切要求出发，解决他们的实际困难，化解积怨，努力办好事、办实事。 （5）坚持正面教育原则：不搞人人