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主题（课时）
目标与资源 思考与记录
乘法运算律及简便运算（一）
学习目标 1. 经历探索乘法交换律的过程 , 理解并掌握规律 , 能用
字母表示规律。
体验乘法交换律的应用价值 , 培养探究意识和问题解决能力 , 增强数学的应用意识。
培养观察、比较、归纳等思维能力 , 并在数学活动中获得成功的体验。
评价任务
学习资源
课前预习
课中学习
学习经历
一、 课前准备
下面算式运用了什么运算律 a+b=b+a
利用加法运算律填空。
45+56=56+ △+□=□+
甲数 +乙数 =乙数 + 28+37=37+
二、 新课导入
知识点 1：乘法交换律
1、 观察教材第 12 页例 1 情境图，要求共有多少个鸡蛋，
应该怎么求，列出算式。
2、 为什么可以用 9×4 呢？
3、 为什么可以用 4×9 呢？
4、 观察上面两个算式，有什么特点？
5、 写出几个类似的算式。
6、 仔细观察写出的算式，能发现什么规律？
7、 两个数相乘 , 交换因数的位置 , 积不变 , 这就是
律。不用具体的数据可以怎么表示这个规律？
三、 课堂练习
1、 说一说下面的式子应用了什么运算定律
76× 18=18× 76 （
a×b＝b×a （
▲×★＝★×▲ （
）
）
）
2、添上适当的数
12×32=32×
108×
75=75
×
24×5＝
×24
×
=
×
四、
课堂总结
说一说今天学习了什么知识？有什么收获？还有
什么没有掌握？
课后作业
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