课件：第一章 5 学生实验：用单摆测定重力加速度.pptxVIP

;学案5　学生实验：用单摆测定重力加速度;;1.实验目的：利用单摆测定当地的重力加速度. 2.原理： 由T＝2π 得g＝ .所以，只要测出单摆的 和 ，就可测出当地的重力加速度. 3.器材：铁架台及铁夹，金属小球(有孔)、停表、细线(1 m左右)、刻度尺、 .;4.实验步骤 (1)让细线穿过球上的小孔，在细线的穿出端打一个稍大一些的线结，制成一个单摆. (2)将铁夹固定在铁架台上端，铁架台放在实验桌边，使铁夹伸出桌面之外，然后把单摆上端固定在铁夹上，使摆球自由下垂.在单摆平衡位置处做上标记.;(3)用刻度尺量出悬线长l′(准确到mm)，用游标卡尺测出摆球的直径d(准确到mm)，然后计算出____________________ __________，即为摆长. (4)把此单摆从平衡位置拉开一个角度，并使这个角度不大于5°，再释放摆球.当摆球摆动稳定以后，经过最低位置时，用停表开始计时，测量单摆全振动30次(或50次)的时间，求出 ，即单摆的振动周期. (5)改变摆长，重做几次实验，将所得数据填入表格.;5.数据处理 方法一：将每次测出的周期T及测得的摆长l代入公式g＝ ，求出重力加速度的值，然后求g的平均值. 方法二：多做几次实验，由几组l、T值作出T2－l图像，则图像的斜率k＝ ，从而求出重力加速度g.;6.注意事项 (1)选择材料时应选择细而不易伸长的线，比如用单根尼龙丝、丝线等，长度一般不应短于1 m，摆球应选用密度较大的金属球，直径应较小，最好不超过2 cm. (2)摆动时控制摆线偏离竖直方向的角度应 . (3)摆球摆动时，要使之保持在同一 ，不要形成圆锥摆.;(4)测量单摆的振动次数时，应从摆球通过 时开始计时，以后摆球从同一方向通过 时计数，要测多次(如30次或50次)全振动的时间，用取平均值的办法求周期.;7.实验误差分析 (1)本实验系统误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求，即：悬点是否固定，是单摆还是复摆，球、线是否符合要求，振动是否形成圆锥摆，以及测量哪段长度作为摆长等等. (2)本实验偶然误差主要来自时间(即单摆周期)的测量上.因此，要注意测准时间(周期).要从摆球通过平衡位置时开始计时，不能多记或漏记振动次数.为了减小偶然误差，应进行多次测量后取平均值.;;(2)小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是____. (填选项前的字母) A.把单摆从平衡位置拉开30°的摆角，并在释放摆球的同时开始计时 B.测量摆球通过最低点100次的时间t，则单摆周期为 C.用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大 D.选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较小;解析　要使摆球做简谐运动，摆角应不大于5°，应选择密度较大的摆球，阻力的影响较小，测得重力加速度误差较小，A、D错； 摆球通过最低点100次，完成50次全振动，周期是 ，B错； 摆长应是l′＋ ，若用悬线的长度加直径作为摆长，则测出的重力加速度值偏大. 答案　C;例2　下表是用单摆测定重力加速度的实验中获得的有关数据：;解析　描点作图如图所示.;(2)利用图像，取T2＝5.2 s2时，l＝________ m，重力加速度g＝________ m/s2. 解析　由图可知当T2＝5.2 s2时，l＝1.3 m，;1.利用单摆测重力加速度时，若测得g值偏大，则可能是因为(　　) A.单摆的摆球质量偏大 B.测量摆长时，只考虑了悬线长，忽略了小球的半径 C.测量周期时，把n次全振动误认为是(n＋1)次全振动 D.测量周期时，把n次全振动误认为是(n－1)次全振动;1;1;1;1;1