我是闰土！-乌拉特中旗第一中学.pptVIP

欢迎您光临指导 妙笔生花，描绘人生百态 ——写人要凸显个性 授课人 常瑛 2014-11-21 学习目标 1、感受人物性格 2、学习运用肖像、语言等描写方法凸显人物个性 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 我是豆腐西施。你不信？哎，老了！ 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 记得吗？我是闰土！ 母亲突然很暴怒起来，说：我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！ 别惹我！我是菲利普夫人！ 他觉得对不住儿子。但他现在除了用大手去抚慰儿子，也别无他法。他对儿子说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……” 你们忘了我是谁了吧!我是杜小康的爸爸杜和雍。 我发现： 1、写人物外貌不