中学生吃零食利与弊问卷调查.docVIP

PAGE PAGE 1 中学生吃零食利与弊问卷调查 中学生吃零食观点统计结果一、弊＞利的观点归纳如下：1、首先对自己学习有影响，因为有零食必然老惦记着怎样处理，难免思想抛锚，何谈集中思想学习。2、影响别人学习，因为吃零食难免发出响声，这对要静心学习的同学有极大的影响，造成他人心情的烦躁和愤懑。3、影响整个班级良好的学习氛围，导致学习风气不正。4、食物的气味污染空气，包装袋垃圾污染环境，有损班级容貌，也影响良好的班风。5、是一种视老师和同学不存在的不礼貌的行为，也是一种自私表现。6、很多同学是边看书边吃零食，这对身体有影响，导致肠胃功能紊乱，不利于健康。7、零食垃圾食品多，主要是甜食的、油炸的形式为主，易上火，要么营养不良，导致人体消瘦，要么营养过甚，导致人体肥胖。8、使正餐饮食不能正常进行，一天24小时营养搭配不合理，导致饮食习惯没有规律。二、利＞弊的观点归纳如下：1、根据能量守恒定理，只有以吃的方式补充能量，可以提神，有力气做作业，做作业累了，觉得枯燥吃点零食，否则没有心情写作业。2、适当的吃零食可以给我们带来快乐和欢笑，心情紧张时吃零食可以使心情放松一些，起到调剂心情的作用。3、晚自习时间长，难免有睡意，想睡觉了吃点零食无大碍，因可以消除睡意，可以解乏、解闷、转移注意力、舒缓疲劳，轻松一刻，保持体力，增加兴奋程度。4、肚子饿了想吃点零食，是一种小时候养成的习惯，很难改之。5、有关专家曾发表观点，在记东西时吃东西和听音乐会更有效率，咀嚼有利于思考。6、对于现阶段的青年当然是利大于弊，学校饭堂一般不如家里，所以我选择填饱肚子的方式就是零食。7、吃大过于天，一个人连温饱都谈不上，还讲什么学习，一个人的温饱是最重要。8、只要不影响他人的学习就行，有时来不及吃晚饭，就可以吃零食。9、促进血液循环，补充大量能量、蛋白质、维他命ABCD有利于健康发展促进脸部肌肉发育，还可以放松面部神经。10、????? 有生产就必然要消费，促进消费，可以刺激、拉动经济的增长。四、得出结论：弊＞利（弊占53、7%；利占46、3%）三、个人反思：经过近二个半月的时间对学生的座谈交流和问卷调查，根据对数据的统计以及所研究对象对利与弊观点的阐述，尽管总的数据表明弊是大于利的，也尽管在利与弊的观点各占一半，但这个结果仍然是出乎我的意料的, 仍然让我真真切切的感觉时代不同了，人们的思想意识、观念、行为、习惯也不同了，我原本以为它们的距离会挺大的,弊是绝对大于利的,没想到……这不得不让我反思，因为进行研究调查的几个月的过程中，所有学生尽管对晚自习利弊问题各述己见，但始终没有涉制到以下方面内容：1、所有学生在谈利弊是，始终没有把该问题与伦理道德联系起来，不懂得道德是处理人与人之间，人与社会之间的行为准则，不懂得不科学的行为、习惯也是违背道德准则的，非礼的行为，是不文明礼貌的行为。? 2、所有学生在谈利弊是，都没有考虑到学生守则和学生的行为规范要求，不懂得吃零食与时间、地点、环境、身份的内在联系，也不懂得做学生有学生的规矩，可见他们行为规范意识淡薄。? 3、所有学生在谈利弊是，仅把人放在“自然属性”这个层面谈，忽略了人之所以是“人”的最主要、最根本的东西是它的——社会属性，人的社会属性是人区别于其他动物的特殊本质，是人类特有的属性，人的社会属性制约着人的自然性，而他们一味强调生存需要，是在强调人的自然属性，忽视主观的东西——理智和意志，忽视人的社会性。4、所有学生在谈利弊是，没有一个学生谈到会加重了父母经济负担，会导致学生互相攀比，可见独生子女体谅父母的少，从小到大父母给的吃的用的是名正言顺，理所当然的，是天真地义，无可厚非的，可见他们既不能知艰识苦，又存在自私的一面，。四、启示：任何事物都是辩证统一的，同学们在对这个《中学生晚自习吃零食利与弊》课题的探讨中是各述己见，可谓“仁者见仁，智者见智”，这说明他们有一定的生疑、质疑、探疑、解疑的能力，有一定的辩证思维能力，但从整个调查过程中反映的思想的深度和广度是欠缺的，作为高中生我认为他们还缺乏辨别是非的能力，没有较强的是非观念，有一种以讹传讹的从众行为，不能很好的透过现象抓住事物的本质。本来中学生晚自习吃零食不仅不礼貌，不仅影响纪律、卫生，影响自己、他人学习，而且吃零食开销大，给家庭带来经济负担，又导致同学互相攀比，这些本来是显而易见的错误，可却有这么多的学生认为利大于弊，综合分析其原因：生活水平提高了，一般家庭都有条件满足孩子吃零食的需求；由于大部分孩子是独生子女，家长往往对他们宠爱有加，很少让他们参加劳动，哪怕自己的事也做得少，造成思想简单，做事不顾后果、不顾他人和公共利益，从而形成不文明的环境卫生习惯，不利于学生的身心发展。心理上，长期被长辈所娇惯，思