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祝：暑假愉快 ，家庭幸福！ 预习展示中应该注意的问题： 第一，展示要依据学情，找到带有普遍意义和近似性的“问题”，都会的不展示、都不会的更不展示，最容易出现歧义的或者核心的知识问题才拿出来做展示，但生成空间较小的，比如定理、定义一般不做展示。 第二，注意展示者与参与者的互动关系， 杜绝事不关己高高挂起的现象，要形成“众人” 参与效应，展示不是看表演，而是齐上阵。 第三，展示不是漫无目的、信马由缰， 要杜绝“无主题”展示。 展示的步骤先在小组内进行，让学生尽可能多地发表见解，展示才华。教师应注意发现典型问题，然后在全班展示。展示和质疑要同步进行，营造争论的氛围，使学生在辨析的过程中形成共识。要鼓励人人展示，展示的方式也要多元化，比如抢答式、书面展示、板书展示等，教师在注意点拨的同时要加强鼓励，学生要学会倾听与适当追问。 展示要注意实效性，是黑板板书还是口头 讲解，是动态演示还是质疑互动，是过程讲解 还是要点归纳，是典型析错还是提炼反思，是 点到为止还是追问不止……总之，展示哪些问 题，如何展示，展示到什么程度，任务如何 分配，要由问题本身的教学价值而定。 8、争取家长的配合。 家庭教育是学校教育的必要补充， 是一种不能代替的力量，加上预习大部