三年级下册科学第一单元.docVIP

小车的运动 我想研究的问题 怎样让小车跑的更快？ 观察与实验 让静止的小车动起来 我的玩法：推动或拉动小车。 我的发现：推或拉都能产生力。 玩小车钻山洞 我的玩法：用积木搭个山洞让小车钻。 我的发现：小车能否钻过山洞跟山洞大小和用力大小有关。 小车的运动与推力或拉力的大小的关系 我的猜想：我认为小车的运动与推力或拉力的大小有关。 我的方案：用不同的力推动小车。 我的记录： 3 7 6 8 7秒 6 3 2 3 2秒多 9 1 2 1 1秒多 我的发现：对小车的拉力越大，它运动的越快。 我的收获 填一填。 力的大小 力 力 推力 拉力 推力 拉力 答：设计一个高且光滑的滑梯，小车从滑梯上部滑下，会跑得又快又远。 玩滑梯的启示 我想研究的问题 摩擦力的大小与什么有关？ 观察与实验 双手按在桌面上向前推 我的做法：双手按在桌面上使劲向前推。 我的发现：感觉很费劲，手与桌面产生摩擦力。 推拉蹲在地上的同学 我的做法：用手推拉蹲在地上的同学。 我的发现：同学动了，有点费劲。 影响摩擦力大小的因素 我的猜想：我认为摩擦力的大小与物体表面光滑程度有关。 我的方案：把木块先后放在粗糙的木板、较光滑的木块、非常光滑的塑料板上拖拉，用弹簧秤分别测出所需要的拉力。 我的记录： 实验步骤 实验记录 把木块先后放在?粗糙的木板、?较光滑的木块、?非常光滑的塑料板上拖拉，用弹簧秤分别测出所需要的拉力 比较三次实验结果 ?用5N的力 ?用3N的力 ?用1N的力 我的发现:摩擦力的大小与物体表面光滑程度有关，越光滑，摩擦力越小。 我的收获 填一填。 摩擦力 光滑程度 光滑 小 粗糙 大 越重 越轻 增大 减少 答：因为润滑油和铅笔芯末有润滑的作用，减小了摩擦力，所以锁就好用了。 跷跷板 我想研究的问题 生活中有哪些平衡现象？ 观察实验 玩跷跷板 我的玩法：和同伴坐在跷跷板的两端。 我的发现:体重差不多的两个同学可以使跷跷板平衡。 让杠杆尺平衡 我的方案:在平衡尺的两端放钩码。 我的记录： 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 我的发现：只要距杠杆尺中心一样长，两边放的钩码数一样，杠杆尺就可以平衡。 我的收获 填一填。 一样多，中心相等 平衡 托盘、指针盘、游码、砝码、镊子 质量 左盘，右盘，镊子 （4）跷跷板、天平秤。 2. 3.答：秤，平衡车。 4.弹簧里的学问 我想研究的问题： 2、弹簧里有哪些用处？ 观察实验 玩弹簧圆珠笔 我的玩法：将带弹簧的圆珠笔竖直放在桌面上，用力把弹簧按到底然后松开手。 我的发现：圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来。 玩拉力器 我的玩法：用力将拉力器拉开。 我的发现：拉力器的弹簧有力量。 不同材料的物品压缩或拉伸后形状 我的猜想：我认为物体形状改变后会产生恢复到原来形状的力。 我的方案：改变物体的形状。 我的记录： 物品名称 形状变化 压缩或拉伸时手的感觉 压缩（或拉伸）后 松开手后 弹簧 拉伸变长 恢复到原状 感觉有一种恢复原状的力 气球 压扁 恢复到原状 感觉有一种恢复原状的力 皮筋 拉伸变长 恢复到原状 感觉有一种恢复原状的力 …… 我的收获： 填一填 像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种（恢复到原来形状）的力，这就是弹力。 生活中，压缩或拉伸时能产生弹力的物体还有（皮筋）、（塑料尺）、（气球 ）、（弹簧）、（ 足球）等。 2、生活中的科学。 弹力在生活中有哪些应用？ 做沙发、车辆的减震、弹簧、皮筋等都应用了弹力。 5.有趣的磁铁 我想研究的问题： 2、利用磁铁能做哪些游戏？ 观察实验： 认识磁铁 给磁铁找朋友 我的猜想：我认为磁铁的朋友应该是金属铁制品。 我的方案：将各种金属靠近磁铁能被磁铁吸附。 我的记录： 物品名称 铁钥匙 铁钥匙 能被磁铁吸引 能 不能被磁铁吸引 不能 我的发现：磁铁对金属铁有吸引力。 磁铁各部分磁力的大小。 我的猜想：我认为磁铁两端部分的磁力大，中间部分小。 我的方案：用磁铁的左端，中间，右端分别吸图钉。观察磁铁各部分吸附图钉的数量。 我的记录： 磁铁各部分名称 吸引图钉数量 第1次 第2次 第3次 第4次 左端 10 9 12 10 右端 9 11 10 8 中间 6 7 6 6 我的发现：磁铁两端的磁力较大。 磁铁隔着物体吸铁 我的猜想：我认为磁铁能隔着物体吸铁。 我的方案：我打算用磁铁隔着玻璃、纸等物品吸附铁，观察现象。 我的发现：磁铁能隔着玻璃、纸等物体吸铁。 磁铁指示南北 我的玩法：将条形磁铁用绳子悬挂起来，静止后观察两级方向。 我的发现：磁铁的N极总是指北方，S极总是指南方。 磁铁同极相斥，异极相吸。 我的玩法：用一块磁铁的S极去靠近另一块磁铁的S极，再去靠近它的N极。 我的发现：磁