2014-2015第二学期 《职业素养》授课计划表(郭倩).docVIP

淮海技师学院 课 程 授 课 计 划 表 编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号： （ 2014 — 2015 学年 第 二 学期） 课程名称 职业素养（上） 　 课程类别 公共课 　 专 业 德 育 　 授课班级 14财会、14计算机2 授课教师 郭 倩 　 填表日期 2015年2月28日 教研组长 审核签字 年 月 日 系部教学助理审核签字 年 月 日 系部主任 审核签字 年 月 日 教务处主任 审核签字 年 月 日 分管院领导 审核签字 年 月 日 填写说明 本表一式三份，由各任课教师根据教学计划中的课程标准及要求填写，每学期开学报到时(上课前3天)交系部教研组长处审核签字。 教研组长应在开课前(上课前2天)将审核签字后的授课计划表交至本系部办公室，由系部教学助理签字并汇总后对授课计划表进行登记，并送系部主任审核签字(上课前1天)。 授课计划表经系部主任审核签字后，报教务处主任审核签字盖章，最后由分管院长审核签字。一份由教务处档案室留存；另一份由系部保存，以备教学检查使用；第三份由系部还回任课教师。 课程标准（即教学大纲）由系部提供给任课教师，附于此表之后，以供审核时用。 学时数的填写要求：理论教学2课时一次教案，一体化课(或实习课)上午4课时，下午2课时一次教案。 教学大纲（教学 纲要）制定部门 淮海技师学院 机电工程系 教材全称 （编者、出版单位、出版时间、版次） 职业素养（上）（主编：徐祥华；出版单位：苏州大学出版社；出版时间：2014年1月；版次：2014年1月第1版） 主要教学参考书 （名称、编者） 无 教学目的及要求 依据理实一体化课程改革的理念和要求，以学生为中心，按照“行动导向、项目引领、任务驱动、体验内化”的课程构建模式，以不同活动任务为载体，精心设计典型情境，在理论感知和行动体验中帮助学生提高思想道德素质和职业核心能力，实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一的目标。 本课程本学期 教 学 周 数 18 周学 时数 2 本学期教实际周数 16 本课程 总时数 30 本学期教学时数分配 理论教学 26 实践教学 0 复习考试 2 机动 2 期末完成情况 计划课时 完成课时 超出或减少课时 超出 减少 弥补 改进教学的具体措施 1、加强运用启发式提问法。 2、多运用游戏体验，增进师生互动。 3、讲授内容（素材）注重贴近学生实际。 教学截止章节内容 上完项目三（走进现代企业文化） 课程教学授课进度安排表 周次 顺序 授课章节（单元、框题）及其主要内容 （含实践教学、复习测验） 学时数 课内外作业 备注 第1周 1 了解儒家文化 2 习题 第2周 2 了解道家文化 2 习题 第3周 3 了解佛教文化 2 习题 第4周 4 品读国学经典 2 习题 第5周 5 感受中国传统文化风采 2 习题 第6周 6 认知社会主义核心价值观 2 习题 第7周 7 认知和谐社会 2 习题 第8周 8 剖析多元价值观 2 习题 第9周 期中考试 第10周 9 认知校园文化的价值与功能 2 习题 第11周 10 认知企业文化 2 习题 第12周 11 分享优秀企业文化 2 习题 第13周 12 认知校企文化差异 2 习题 第14周 13 参加“工学交替，顶岗实习” 2 习题 第15周 14 践行7s管理 2 习题 第16周 15 复习考试（竞答方式） 2 第17周 期末考试