故事绘本创作研习-屏东立长荣百合国民小学.docVIP

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  • 2020-04-04 发布于天津
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故事绘本创作研习-屏东立长荣百合国民小学.doc

屏年度理十二年民基本教育精中小教品教策略施子一故事本作研家故事本作徵一依一教育部助理十二年民基本教育精中小教品要二屏年度十二年民基本教育精中小教品二目一透生共同作增效能的互及二提升校教的作能力及美欣的素三用文的同活化生的意思考四用文的同活化生的意思考五整理作在地生活文化故事提升人文素生活意六激在地故事的作力像用多元媒材呈孩子於家景致的察造出具有特色的故事本三理位一指位教育部二主位屏政府三承位屏潭小四位屏仕小屏玉光小教文域法人童文化基金屏故事四施容一理程明研月日三家故事作甄月日前提交名表月日公作程

PAGE 1 屏東縣104年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫 【 閱讀教學策略 】實施計畫-子計畫一 故事繪本創作研習-家鄉故事繪本創作、輔導與徵選計畫 一、依據: (一)教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點 (二)屏東縣104年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫 二、目標: (一)透過師生共同創作,增進學習效能的互動及關懷。 (二)提升學校閱讀教學的藝術創作能力及美學欣賞的素養。 (三)運用圖文的書寫與繪製,同時活化學生的創意思考。 (四)運用圖文的書寫與繪製,同時活化學生的創意思考。 (五)整理、紀錄、創作在地生活文化經驗與故事,提升人文素養

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