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- 约7.14千字
- 约 79页
- 2019-09-26 发布于湖北
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第二章 家庭与儿童社会性发展;家庭作为儿童社会化的重要场所,其原因在于:
★第一,童年期是人一生中社会化的关键时期人,而在这个时期家庭担负着主要的社会化责任。
★第二,家庭是社会结构中的一个独特的社会化场所。儿童从出生时起,就在具有种族、阶级、宗教、地区等方面特征的家庭中获得了一种地位,所有这些特征都可能对他以后的社会化产生有力的影响。例如,家庭在社会阶级结构中的地位实际上变成了儿童的地位,它不仅影响儿童在童年期时外界对他的看法,而且影响他成年以后的地位。美国社会学家P.布劳和O.邓肯指出:“一个人出身的家庭对他的职业有着深刻的影响,因为他的职业取决于他接受的教育,而他所接受的教育又在很大程度上取决于他的家庭。”家庭的阶级地位在很大程度上决定着孩子有可能去和接受哪一种亚文化,即家庭通过各种算算途径,将它的亚文化传授给儿童,使儿童社会化。;家庭中的社会化有许多是经过精心安排而进行的,如家长教孩子写字、算算术,教育孩子尊敬长辈、对人有礼貌等,这种有意识的教育,父母经常不厌其烦,用心良苦。
家庭生活也大量存在无意识的社会化,如当孩子用脚踩踏桌子时,家长可能会制止他,不过,此时家长注意的可能只是不要把桌子踩坏踩脏,也许他们并没意识到,这一制止实际上向孩子传达了多种社会规范——要爱护财物、尊重权威、克制自己、喜爱整洁、服从长辈等,这些规范也正是今后社会对他提出的要求。;狭义的家庭是指以婚
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