初三语文第二学期教学计划2013,3.docVIP

2006—2007学年第二学期 语 文 教 学 计 划 任教班级： 初三（6）、（7） 班 科任教师： 彭 景 君 写作时间： 2007 年 3 月 2012—2013学年第二学期 初三语文教学计划 彭景君 一、学生情况 所任教班级学生成绩一般，优秀生少，多数学生基础不够扎实，学习不够积极。教师要付出更多的爱心,从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导。 二、指导思想 中考，是学校的一件大事，牵动着任课教师和学生家长的心。我们必须各负其责，目标明确，团结一心，通力协作，毫不松懈，毫无怨言，兢兢业业，脚踏实地，一鼓作气干到底。搞好教学是中心，搞好落实是关键。 三、教学措施 1.中考备考分三个阶段进行 第一阶段（上新课阶段，第1--8周），过好课本关，课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。同时准备好各种复习资料。 第二阶段（第9--14周），本阶段要突出双基，培养能力对学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，通过复习让学生对初中语文知识有更系统的、更深刻的认识。 第三阶段（第15--17周），本阶段主要是综合训练，补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化学生的综合运用能力和解题能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生的良好的备考状态，迎接中考。 2. 注意事项 (1)、注重培养尖子生。 全面分析把握尖子学生，引导他们不断超越自我。教师在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练。 (2)、要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。 对中下层次的学生做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到老师的关怀和支持，增强他们克服困难的信念，调动这部分学生学习的积极性和主动性。 (3)、合理安排好每次上课内容、测验、辅导等。从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率。 四、教学进度 周次 课时 课次 教学内容 备注 第1周 2 上学期期末试卷讲评 第2周 2 复习九年级下第六单元文言文 2 26 《庄子》二则（ 混沌之死· 呆若木鸡） 1 27 周公诫子 第3周 2 28 出师表 2 29 答司马谏议书 1 30 诗词六首 单元测试1 古诗文单元测试及作文训练 第4周 2 1 周国平《家》 2 石缝间的生命 1 3 废墟的召唤 4 更浩瀚的海洋 2 作文训练 第5周 2 5 忆秦娥·娄山关 沁园春·雪 1 6 再别康桥 1 7 这是四点零八分的北京 8 假如生活欺骗了你 未选择的路 单元测试2 散文单元测试及作文训练 1 9 《家》的序和跋 第6周 1 10 读《堂吉诃德》 1 11 永远新生 1 12 科学与艺术 自己给自“出”一本书 2 13 《故乡》 第7周 1 14 小男孩 2 15 百合花 1 16 奥伊达的理想 1 我和亲人的故事 单元测试3 小说单元测试及作文训练 第8周 1 17 《笑》 1 18 南州六月荔枝丹 1 19 善待家园 1 20 龙永图趣说WTO 1 老年人生活状况及调查 第9周 5 复习计划 与模考1 第一次模考及试卷讲评 第10--14周 20 专题复习 与模考2 1.运用《中考宝典·语文》进行中考第一轮复习，全面把握，突出重点，突破难点(基础板块：古诗文默写、字词积累、病句的辨析与修改、联词成句、综合探究；阅读板块：文言文阅读、现代文阅读、文学名著阅读；写作板块） 2.第二次模考及试卷讲评 第15-17周 15 综合训练 与模考3 1.运用模拟试题或中考试题进行中考第二轮复习，回归课本，查漏补缺，冲刺训练 2.第三次模考及试卷讲评 第18周 3 考试 毕业班中考 2013,02，22 语文中考复习计划调整设想(普通班) 初三(6) 、(7)班科任 彭景君 一、教学进度回顾 周 次 课本教学内容 中考复习内容 第1周 至 第5周 九年级下第六七单元文言文阅读教学 第六单元 送东阳马生序 关雎 蒹葭 名句名篇默写七年级上册 第七单元 出师表 行路难 凉州词 二、存在问题探究 1.复习时间比较紧迫。九年级下册课本还没有讲完,还有1-5单元的课文。 2.学生主动性不够。调动学生积极性是多么重要。 3.学生复习资料缺。有部分学生连初中六册语文课本都找不齐,课