第2节阿基米德原理-学生版.DOCVIP

第2节 阿基米德原理 一、学习目标 1.知道阿基米德原理。 2.会用溢水法求解物体受到的浮力。 3.通过实验探究认识与浮力有关的因素。 学习的重点是用阿基米德原理求解浮力。 学习的难点是认识与浮力有关的因素。 二、知识点解读 知识点一：与浮力的大小有关的因素 浮力的大小只跟液体种类和物体排开液体的体积有关，液体密度不变时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力也越大。 知识点二：阿基米德原理 浸在液体里的物体受的浮力，大小等于物体排开的液体的重力。用公式表示为F浮= G排 ①F浮=G排=m液g=ρ液V排g 。 ②阿基米德原理既适用于液体也适用于气体。 三、深化理解知识点的例题及其解析 【例题1】在验证阿基米德原理的实验中，需要验证　　和　　相等，并选 择　　（选填“同一”或“不同”）物体多次实验。 【例题2】体积相同的铅球、铜块和木块，浸在液体中的情况如图所示，比较它们受到的浮力大小，正确的是（　　） A．铅球受到的浮力最大 B．木块受到的浮力最大 C．铜块受到的浮力最大 D．他们受到的浮力一样大 【例题3】一个苹果的质量为160g，密度约为0.8×103kg/m3，苹果的体积是　 　m3，用手将苹果浸没在水中时，苹果受到的浮力是　 　N．（水的密度1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 【例题4】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想 猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关 猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关 猜想3：浮力的人小可能与物体的形状有关 猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关 （1）如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想　　（选填序号） （2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N，4.5N和5N．然后进行如图2所示的实验。 ①在序号a的实验中物所受的浮力为　　N。 ②比较序号　　，　　，e的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。 ③进一步分析可知：液体的密度越大，物体所变的浮力越　　； ④比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力　　关。 为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图3所示的实验、由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为这结论不可靠，主要原因是　 　。 四、本节课的课时作业（含答案与解析） 第2节 《阿基米德原理》课外同步课时作业 一、选择题 1.对阿基米德原理的认识，下列观点正确的是（ ） A. 阿基米德原理是研究物体所受浮力的大小跟它排开液体（或者气体）所受的重力的定量关系的 B. 阿基米德原理只适用液体，对气体不适用 C. 阿基米德原理只适用气体，对液体不适用 D. 阿基米德原理不适用液体，也不适用于气体 2．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（　　） A．浮在水面上的物体比沉入水底的物体受到的浮力大 B．物体的密度越大受到的浮力越小 C．物体没入水中越深受到的浮力越大 D．物体排开水的体积越大受到的浮力越大 3.重10N的铝块吊在弹簧测力计下端，将铝块浸入水中后，弹簧测力计的读数是8N，则铝块受到的浮力是（　　） A．18N B．2N C．8N D．10N 4.两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉．比较松手时两者所受的浮力（　　） A．木块受的浮力大 B．石块受的浮力大 C．两者受的浮力一样大 D．条件不足，无法比较 二、填空题 1．在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的质量为900g，浸没在水中称量时，王冠重8.5N，则这顶王冠在水中所受的浮力为　　N，王冠的密度 是　　kg/m3． 2.一铁块挂在弹簧秤下，静止时，弹簧秤的示数为15.484N，当铁块全部浸没在水中静止后，弹簧秤的示数为13.524N，铁块在水中受到的浮力是____N，铁块的体积是____m3，铁块的密度是____kg/m3。若把该铁块全部浸没在煤油中，铁块受到的浮力是_____N。 3．中国核潜艇在捍卫中国领海过程中发挥了巨大作用．它的核反应堆是将核能转化为内能．为了执行任务，当它从长江潜入到东海时，假设潜入深度不变，则所受浮力　　，潜艇机身所受液体压强　 　（选填变大、变小、不变）． 4．如图所示，金属块挂在弹簧测力计下，将金属块慢慢放入水中，弹簧测力计的示数逐渐减小，右图是弹簧测力计示数与金属块下降距离的图象，由图可知，金属块完全浸没在水中时受到的浮力为　　N，则金属块的体积是　　m3，密度是　 　kg/m3．（水的密度是1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 三、实验题 1.验证浮力大小跟排开液体所受重力的关系。图中F1=0