混合型薪酬政策在民办高校的应用研究—基于河南省民办高校的调查曹圣伟.docVIP

混合型薪酬政策在民办高校的应用研究? —基于河南省民办高校的调查 曹圣伟 （商丘学院 管理学院，河南 商丘 476000） 摘 要：混合型薪酬政策是按照企业岗位或雇员类别或者是总报酬的不同组成依次制定有差别的薪酬水平决策。其最大的优势就是具有较强的灵活性和针对性。而我国民办高校薪酬制度存在很多问题，应将混合型薪酬政策运用于民办高校，以提高民办高校的办学质量和水平。 关键词：民办高校；混合型薪酬政策；薪酬水平 十九大报告指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。民办教育的发展对我国高等教育的发展起着很关键性的推动型作用，特别是在人才的培养、国民素质的提高方面扮演者十分重要的角色。同时，随着民办高校的进一步发展，同时也面临着很多亟需解决的问题，比如民办高校之间的生源竞争、经费投入不足等，特别是在副高职称及以上人才的引进和使用上，一直是困扰民办高校进一步发展的制约性因素。因此，如何在现有的资金投入不变的前提下，更好地去吸纳高层次和优秀教师也成为民办高校在发展中亟需解决的问题。薪酬目前是最重要且有效的激励手段之一,是激励的核心手段,它可以有效吸引人才和激励人才,从而促进民办高校的质量建设，巩固持续发展的理念。 河南省民办高校薪酬调查现状分析 （一）调查数据情况 1.河南省民办高校教师的总体结构概况 本文的所有问卷都是采用匿名的方式进行填写。问卷设计包含28道题，主要是单项选择题，但是如果调查的过程中，被调查者对于问题有疑义，可以做进一步补充。本文的调查对象选取了河南省的11所民办高校作为样本，依次是：黄河科技学院、郑州科技学院、郑州工业应用技术学院、郑州财经学院、黄河交通学院、商丘学院、商丘工学院、信阳学院、安阳学院、黄河交通学院、新乡医学院三全学院，我们通过和各民办高校的人事处取得联系，并征得各民办高校教师的同意及配合，共发放问卷360份，有效问卷320份，占比88%。本次问卷调查在样本的选择上主要是针对一线任课老师。 问卷内容主要包含三方面信息，第一是个人基本概况。第二是针对当前的教师收入做问卷调查，其中包含河南省民办高校之间以及不同地区之间的收入水平差异。第三是针对河南省民办高校一线教师收入问题的信息收集。主要是反映在以下几个方面： 表 SEQ 表 \* ARABIC 1河南省民办高校教师性别比例 性别 人数（人） 百分比（%） 男 130 40.6 女 190 59.4 从上表1中我们可以看到，在所有的调查对象里边，男性教师比例40.6%，而女性教师比例则高达59.4%，很明显女性更愿意去选择高校教师这个职业，同时也与女性自身的特点密切相关。 表 SEQ 表 \* ARABIC 2河南省民办高校教师年龄构成 年龄 人数（人） 百分比（%） 25岁以下 16 5.0 26—35岁 180 56.2 35—45岁 104 32.5 46岁以上 20 6.3 通过上表2中我们可以看到，民办高校教师在年龄段分布上，46岁及以上占6.3%，25岁及以下占5.0%，绝大多数的教师年龄集中在26-45岁之间。这项调查也可以看出，民办高校教师中青年人居多，同时各个年龄段也体现出对薪酬的需求也是有差异的。 表 SEQ 表 \* ARABIC 3河南省民办高校教师参加工作时间 参加工作时间 人数（人） 百分比（%） 未满三年 78 24.4 3—5年 90 28.1 5—10年 102 31.9 10年以上 50 15.6 通过上表3我们可以看出，从参加工作的时间看，10年及以上占比15.6%，而5年及以下高达52.5%，这其实也和民办高线的办校历史密切相关，因为很多的民办高校建校史还不足二十年，甚至还不足十年。但从另一个侧面也反映出民办高校教师的流动率比较高，而员工的流动率很大程度上是和薪酬有着直接关系的。 表 SEQ 表 \* ARABIC 4河南省民办高校教师学历构成 最后学历 人数（人） 百分比（%） 博士 6 1.9 硕士 212 66.3 本科 102 31.9 从上表4可以看出，民办高校学历占比最高的是硕士研究生，这也说明硕士研究生学历的教师占据民办教师的主体。但民办高校的教师真正具有博士及以上学历的不足2%，这也从另外一个侧面反映出民办高校的高学历教师还是非常少的。高学历人员比较少其实更折射出民办高校的薪资福利待遇相对比较低的，没有吸引力。但从数据中我们还可以看出另外一种现象，本科学历占比达31.9%，而这些本科生更多的是从事一些行政管理岗位以及后勤管理岗位等。学历有差异，待遇也有会有所差异。民办高校教师薪资水平的高低主要取决于学历的高低。 表 SEQ 表 \* ARABIC 5河南省民办高校教师职称情况 职称 人数（人） 百分比（%） 正高 16 5.0 副高 70 21.