【沪科版】2019年春九下数学：24.2.2-垂径分弦教学课件.pptVIP

* * * * * * * * * * 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优九年级数学下（HK） 教学课件 24.2 圆的基本性质 第2课时 垂径分弦 第24章 圆 1. 进一步认识圆，了解圆是轴对称图形. 2. 理解垂直于弦的直径的性质和推论，并能应用它解决 一些简单的计算、证明和作图问题.（重点） 3. 灵活运用垂径定理解决有关圆的问题.（难点） 学习目标 视频引入 导入新课 赵州桥的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m，你知道 如何求出赵州桥主桥拱的半径吗？ 垂径定理及其推论 一 合作探究 问题1 在纸上任意画一个⊙O，沿⊙O的一条直径将⊙O折叠，你发现了什么？ O 圆是轴对称图形，对称轴是圆所在平面内任意一条过圆心的直线. 讲授新课 问题2 已知：如图，在⊙O中，CD是直径，AB是弦，且CD⊥AB，垂足为E. 求证：AE=EB， （或 ）. · O A B D E C 证明：连接OA，OB，则OA=OB.△OAB为等腰三角形，所以底边AB上的高OE所在直线CD是AB的垂直平分线，因此点A与点B关于直线CD对称. 同理，如果点P是⊙O上任意一点，过点P作直线CD的垂线，与⊙O相交于点Q，则点P与点Q关于直线CD也对称， 所以⊙O关于直线CD对称. 当把圆沿 着直径CD折叠时，CD两侧的两个半 圆重合，AE与BE重合，点A与点B重 合， 与 重合， 与 重合. 因此 AE=EB， ， . P · O A B D E C Q 垂径定理 · O A B C D E 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧. ∵ CD是直径，CD⊥AB， ∴ AE=BE， ⌒ ⌒ AC =BC， AD =BD. ⌒ ⌒ 推导格式： 温馨提示：垂径定理是圆中一个重要的定理,三种语言要相互转化,形成整体,才能运用自如. 归纳总结 想一想：下列图形是否具备垂径定理的条件？如果不是，请说明为什么？ 是 不是，因为没有垂直 是 不是，因为CD没有过圆心 A B O C D E O A B C A B O E A B D C O E 垂径定理的几个基本图形： A B O C D E A B O E D A B O D C A B O C 归纳总结 如果直径平分弦（不是直径），那么该直径垂直于这条弦，且平分这条弦所对的两条弧吗？ 思考： 如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使AE=BE. (1) CD⊥AB吗？为什么？ (2) · O A B C D E AC与BC相等吗？ AD与BD相等吗？为什么？ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 解：(1)CD⊥AB，理由如下： 连接AO，BO，如图，则AO=BO. 又∵AE=BE，OE=OE， ∴△AOE≌△BOE（SSS）. ∴∠AEO=∠BEO=90°， ∴CD⊥AB. (2)由垂径定理可得AC =BC， AD =BD. ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 思考：“不是直径”这个条件能去掉吗？如果不能，请举出反例. 平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. 垂径定理的推论 · O A B C D 特别说明： 圆的两条直径是互相平分的. 归纳总结 例1 如图，⊙O的半径为5cm，弦AB为6cm，求圆心 到弦AB的距离. · O A B E 解：连接OA，过圆心O作 OE⊥AB，垂足为E，则 又∵OA=5cm，∴在Rt△OEA中，有 一 垂径定理及其推论的计算 二 典例精析 答：圆心到弦AB的距离是4cm. 圆心到弦的距离叫做弦心距. 【变式题】如图，OE⊥AB于E，若⊙O的半径为10cm， OE=6cm，则AB = cm. · O A B E 解析：连接OA，如图. ∵ OE⊥AB， ∴ AB=2AE=2×8=16（cm）. 16 一 ∴ 例2 如图，⊙O的弦AB＝8cm ，直径CE⊥AB于D，DC = 2cm，求半径OC的长. · O A B E C D 解：连接OA，∵ CE⊥AB于D， ∴ . 设 OC = x cm，则OD = (x － 2)cm，根据勾股定理，得 解得 x=5. 即半径OC的长为5cm. x2 = 42 + ( x－2)2 ， 例3 已知：⊙O中弦AB∥CD， 求证：AC＝BD. ⌒ ⌒ . M C D A B O N 证明：作直径 MN⊥AB，如图. ∵AB∥CD，∴MN⊥CD.