园林12级教学计划-施工8-16.docVIP

园林工程技术专业人才培养方案 （河南省示范性高等职业院校重点专业） 专业名称：园林工程技术 专业代码：560106 教育类型：高等职业教育 教育层次：专科 招生对象：普通高中、中等职业学校毕业生 学 制：3年 一、专业培养目标 本专业以市场需求为导向，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的综合素质，掌握园林植物、园林工程、园林设计、园林工程养护管理、园林工程概预算、花卉生产管理、园林植物病虫害防治等专业基本知识，具有园林工程养护管理能力和园林施工管理能力、园林植物生产养护能力，适应园林绿化行业生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质技能型专门人才。 二、职业与岗位分析 随着我国经济快速发展，人们生活质量不断提高，对工作、居住、生活、交通、旅游环境的要求越来越高，每个城市都在争创园林城市，园林绿化对提高和改善城市的整体形象和提高城市竞争力有着极大的作用，追求良好城市环境的意识已经深入人心。 现在的城市绿化全面开花，从联系城市之间的道路、城市内部的道路、滨河绿化到居住区绿化、单位绿化、街头小绿地再到城市游乐场地绿化、建筑的垂直绿化等等，园林绿化方面的人才需求急剧增加，对园林人才知识能力的要求也越来越高，促使高职院校培养更多适应园林绿化行业生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质技能型人才。 表1 毕业生就业岗位及职业能力要求分析 序号 工作岗位名称 工作岗位任务 职业能力要求 1 园林施工技术员 组织管理现场施工 读图、施工、组织管理 2 园林工程监理员 监督管理施工 读图、熟悉施工工艺 3 园林养护技术员 绿地养护、园林建筑小品养护 吃苦耐劳、一定的园林审美能力、熟练的树木修剪和病虫害防治能力 4 苗圃生产技术员 园林苗木生产及管理 苗圃栽培能力及一定的管理能力 5 园林工程预算员 编制工程量清单计价预决算书、编制定额预决算书 读图能力、了解园林工程施工过程及工艺、应用一门预算软件 6 园林工程资料员 归纳整理施工、竣工资料 做事认真细心、工作条理清晰、了解施工工艺，一定的软件应用能力 三、人才培养规格和知识、能力、素质结构分析 （一）人才培养规格 1．热爱祖国、具有坚定正确的政治方向和实事求是的科学态度；思想解放、具有较强的遵纪守法意识；具有良好的社会公德、职业道德；敬业、爱岗、诚实、守信；具有从事本专业工作的安全文明生产、环境保护、职业道德等意识；具有良好的心理素质以及健康的体魄。 2．本专业培养学生既有植物基础、花卉栽培、园林树木养护、园林植物保护、园林设计、园林工程、园林工程概预算等专业基本理论和基础知识，又具备施工组织管理、设计、工程监理、工程概预算、园林工程养护管理、园林植物栽培繁育、插花制作等专业技能的高素质技能型人才。 3．本专业培养学生具有较强的专业能力，同时培养学生社会交往和沟通能力，还要培养学生工作中解决问题的方法能力。 （二）知识、能力、素质结构分析 表2 知识、能力、素质结构分析表 知识结构 德育知识 1.了解邓小平理论及“三个代表”重要思想基础知识； 2.了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。 基础知识 1.必须的法律、时政、英语、计算机等基础知识； 2.体育与健康的基本知识； 3.与人沟通的基本知识； 4.文学、美术、音乐欣赏的基本知识。 专业知识 1.了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态； 2.熟悉我国国土绿化、风景名胜区及公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理；保护的方针、政策和法规，熟悉园林史、园林美学、园林设计方法等知识； 3.掌握园林工程、园林植物、植物保护、园林工程概预算、招投标等方面的知识。 能力结构 基本能力 1.一定的写作能力； 2.基本的英语阅读及运用能力； 3.熟练的计算机操作能力； 4.流利的口头表达能力。 专业基本技能 1.园林识图与制图基本技能； 2.园林植物养护管理基本技能； 3.园林工程测量及施工放线基本技能。 专业能力 1.应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力； 2.园林植物病虫害防治能力； 3.园林工程施工组织能力； 4.园林工程后期的养护能力； 5.园林植物栽培、繁育及养护管理的技术和能力。 素质结构 基本素质 1.具有端正的人生观、世界观； 2.具有良好的身体素质； 3.具有良好的心理素质； 4.具有良好的思想品德和职业道德； 5.具有良好的文化修养； 6.具有良好的人际公共关系。 专业素质 1.积极的学习工作态度； 2.较强的吃苦耐劳精神； 3．较好的组织协调能力。 拓展素质 1.良好的团队合作意识； 2.开拓创新精神。 四、人才培养模式和教学模式 （一）人才培养模式 实行“工作导向”的“2+1”工学交替人才培养模式，使学生获取中级、高级技术等级证书率分别达95%和1