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十个刘伯承的故事 段 新 网名：duanxinxyz 摘 要 本PPT讲述了刘伯承的十个故事：1.“神枪手”刘伯承； 2.妙用比喻谈形势；3.巧用对比讲练兵；4.举例剖析论细节；5.一针见血揭阴谋；6.避开锋芒转话题；7.后发制人抢先机；8.活用类比教战术；9.不顾安危寻希望；10.“敌人”也是同胞。 目 录 1.“神枪手”刘伯承/4 2.妙用比喻谈形势/6 3.巧用对比讲练兵/8 4.举例剖析论细节/10 5.一针见血揭阴谋/12 6.避开锋芒转话题/14 7.后发制人抢先机/16 8.活用类比教战术/18 9.不顾安危寻希望/20 10.“敌人”也是同胞/22 1.“神枪手”刘伯承 1935年，红军军委总部来到贵州仁怀县一个山垇。营房安置妥当后，刘伯承与警卫战士们一起谈天说地，玩得非常高兴。忽然，大家发现在大树枝丫上站着一群乌鸦。有个警卫员说：“总参谋长，你文武双全，是全军出名的神枪手，今天就请您给我们来个示范表演吧！”大家不约而同鼓起巴掌来。 刘伯承哈哈大笑后说：”好吧，就让我来试试看。”说完，从腰里拔出左轮手枪，只见他手一举，“砰”的一声，一只乌鸦扑棱棱地应声而落。要求刘伯承作示范表演的警卫员半信半疑地说：“树上那么多乌鸦，怕是撞到一只的哟！” 刘伯承笑了笑说：“也许是这样吧，不妨再考考我，看到底及格不？麻烦你去找个鸡蛋来。”警卫员从伙房里要来了一个鸡蛋。刘伯承叫他用力朝天上甩，警卫员用最大的力气把鸡蛋朝天上抛去。当鸡蛋飞向天空，看上去小得像一粒黄豆时，刘伯承把枪一举，“砰”的一声，鸡蛋随着枪声四分五裂，纷纷洒落下来。 警卫员们纷纷要拜刘伯承为师，请他教大家枪法。刘伯承谦逊地说：“功多艺熟，业精于勤嘛，我们互相学习。枪法越准，越能更好地消灭敌人。” 1.“神枪手”刘伯承 点评： 刘伯承文武双全，既能运筹帷幄之中，决胜千里之外；又能举枪射击，百发百中。难怪他会赢得警卫员们的心服口服和真心爱戴。 有才不骄，谦逊谨慎。这是成功做人的诀窍和法宝。 2.妙用比喻谈形势 1940年5月，在白晋铁路大破击的战术总结中，刘伯承说：“日寇现在企图对我们大块根据地，用据点的铁路公路构成网状，把抗战军民紧缠起来。打个比方来说，敌人要用铁路作柱子，公路作链子，碉堡作锁子，来造成一个囚笼，把我们军民装进里边去，凌迟处死。” 1947年夏季，蒋介石把主力集中在陕北、山东两翼，对我方进行重点进攻。刘伯承在一次作战会议上分析道：“蒋介石凭借黄河天险只以少数兵力实施防御。这种兵力部署，很像一个哑铃，两头粗，中间细，其中央部分就成了要害和薄弱部分。” 2.妙用比喻谈形势 点评： 刘伯承元帅的著名军事思想，在中国军事史上被誉为“战神”的他，不仅有着高超的军事指挥艺术，其形象生动、充满理趣的军事指挥语言，也给后人留下了深刻的印象。 刘伯承非常注重战场形势的掌握，他把任务、敌情、我情、时间、地形五个要素比作五行，常说：“五行不定，输得千干净净。”在这里，他用“柱子”喻铁路、“链子”喻公路、“锁子”喻碉堡，形象地道破了日军的“囚笼战术”；而对于蒋介石两头粗、中间细的兵力部署，他用了一个“哑铃”来概括，极为精当。一个“囚笼”，一个“哑铃”，敌我形势顿时明了。 比喻的运用，让“战神”对敌的精确判断，化为战士们听得懂的通俗语言，为指导我军民采取有效的战术，粉碎敌军战略意图，发挥了重要作用。 3.巧用对比讲练兵 1942年10月10日，刘伯承在人民武装干部测验大会上的讲话中，他这样强调练兵： “我们要发扬各种武器，利用敌人的一切漏洞和机会消灭它，逐渐强化我们的武器。但是无论新旧武器，有了以后还要熟练才行，要将技术练成如用筷子吃饭的样子，咱们用筷子吃饭是‘百发百中’的，要吃哪一块就夹哪一块。 “大家不要以为懂了以后就算可以啦，还要时时练习，只有时常练习，才能熟练，只有熟练方能生巧。用筷子吃饭是‘百发百中’的，我们用枪也要像用筷子吃饭‘百发百中’。” 3.巧用对比讲练兵 点评： “猛士不带剑，威武岂得伸？”没有武器，难以取胜；有了武器，运用不熟练，也难以取胜。为了激励战士们平时多练兵，刘伯承提出了用枪“百发百中”的要求。只有这样，我们在战争中，优势才会越来越明显。然而，用枪要“百发百中”，谈何容易。 刘伯承巧妙地把“用枪”的熟练程度和“用筷子”的熟练程度进行对比。用筷子，“要吃哪块夹哪一块”，为什么我们用枪就不行呢？就是因为筷子天天用，而打枪却没有时常练习。日常生活中的两种现象一对比，产生了非凡的说服力，极大地唤起战士们学军事、学技术的积极性。 4.举例剖析论细节 在一次干部大会上刘伯承讲道：“山西有种圆毡帽，正反面不分，前后也不分，怎么戴都可以。有的报告跟它差不多，说‘激战一昼夜，双方无伤亡’，这等于什么也没有说。‘激战’而又‘无伤亡