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考点36 明确实验目的、原理,做出适当假设
1.实验目的——要探究或者验证的某一事实或者做了该实验后,要解决什么问题
(1)实验目的的书写与表达:实验目的的内容包含研究对象、研究现象(因变量)和作用于对象的因素(自变量),格式为“探究(验证)×××(自变量)对×××(因变量)的影响”或“探究(验证)×××(自变量)与×××(因变量)的关系”等。
典例1 用甲、乙两组液体培养基培养小球藻,甲组加入KNO3,乙组加入等量的NH4Cl,其他条件适宜且相同,结果如图所示。则本实验的目的是探究__________________________
__________________________________________。
答案 KNO3和NH4Cl对小球藻种群数量增长(种群密度、生长)的影响
解析 根据坐标图中的相关信息,可推知本实验的目的是探究KNO3和NH4Cl对小球藻种群数量增长(种群密度、生长)的影响。
(2)实验目的的确认方法
①根据题目信息,直接写出实验目的。
典例2 在用生长素促进植物枝条生根的实践过程中,发现枝条生根情况不一,分析其原因,认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究课题的实验目的:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案 探究生长素浓度对植物枝条生根的影响(或探究生长素浓度与植物枝条生根的关系)
解析 首先要确定自变量和因变量。由该题信息可知,自变量是“生长素浓度”,因变量为“枝条生根情况”,然后再写出课题实验目的,可以表述为“探究生长素浓度对植物枝条生根的影响”或“探究生长素浓度与植物枝条生根的关系”。
②根据实验装置或实验现象,推断实验目的
典例3 如图装置表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植株放在透光的不同钟罩内,完善下面图解,体验分析思路:
eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(自变量: ,因变量: ))实验目的:_____________________________________。
答案 CO2浓度 光合速率 探究CO2浓度与光合速率的关系
③根据实验步骤反推实验目的
典例4 已知在适宜条件下,新鲜肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解成水和氧气。某同学进行了如下的实验操作:
第一步:取两支洁净的试管,编号为1和2。
第二步:在1号试管中加入2 mL 3%的新鲜过氧化氢溶液,2号试管中加入l mL 20%的新鲜肝脏研磨液,分别置于100 ℃恒温水浴5分钟。
第三步:将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管,振荡摇匀,再置于100 ℃恒温水浴5分钟,结果未观察到气泡产生。
(1)该实验的目的是验证__________________________。
(2)该实验结果________(填“能”或“不能”)达到对预期目的的验证,主要原因是__________________________________________________。
答案 (1)高温可使过氧化氢酶失活 (2)不能 在第二步的高温条件下,过氧化氢已经彻底分解了
典例5 0 ℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害,科研人员进行了实验研究。
实验一:从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干,平均分为三组,分别放在5 ℃、10 ℃和25 ℃的环境中培养4天(其他各种条件都相同且适宜),结果如图1所示。
实验二:将甲种玉米幼苗分成三组,一组对照,另两组在5 ℃低温下处理4天后放在25 ℃环境中,在光照强度分别为800勒克斯(lx)、60勒克斯(lx)的条件下恢复4天,然后测其光照强度与光合速率的关系,结果如图2所示。
(1)实验一的目的是______________________________________________________________。
(2)甲、乙、丙三个品种中最耐低温的是______,判断的依据是该品种在低温条件下:①______________;②__________________________________。
(3)实验二的目的是探究_____________________________________________________
____________________的影响。该实验对照组的处理条件应为:一直生长在温度为________,光照强度为800 lx条件下。
(4)由实验二可知,60 lx有利于_________________________
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