苏教版小学信息技术愉快的分享说课稿.docVIP

《愉快的分享》说课稿 10计算机科学与技术 01 龚秋云 一、说教材 本课内容是苏教版《小学信息技术》上册第30课时的内容。是在学生初步掌握了互联网知识后，对网络知识进行的一项较深入的研究，通过本课的学习要让学生对网络，特别是局域网的架构有一个基本的了解。掌握局域网内部资源建设、浏览、使用的方法，建立一个在局域网内进行资源分发、作业提交的固定模式，为今后进一步学习信息技术奠定基础。 二、说学生 四年级的学生通过之前信息技术课的学习，已经掌握了一些简单的计算机操作。会打开基本的几个软件，进行简单操作。个别学生已经会上网冲浪。学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。 三、说教学目标 1、知识与技能 (1)初步了解局域网概念。(2)学会在局域网络中找到共享资源的方法。(3)掌握将自己资源分享给大家的方法。 2、过程与方法 (1)通过寻找教师在网络上预先存储的资源，学会浏览、使用共享资源。(2)通过教师引导掌握设置共享文件夹的方法。 3、情感态度与价值观 (1)通过分享网络资源，体会分享的快乐。(2)通过设置共享文件夹，培养网络安全意识。 四、说教学重难点 重点：局域网概念；浏览、使用网络资源；设置共享文件夹。 难点：浏览、使用共享资源；设置共享文件夹。 五、说教法 教学时通过访问预先提供的、学生感兴趣的资源作为导入方法，将学生感兴趣的内容化难为易，让学生掌握浏览网络资源的一般方法。注意对比网上邻居与我的电脑窗口的异同，消除学生的陌生感。 六、教学准备 教师须注意网络防火墙设置，需要预先对机房进行测试。防止因防火墙设置影响教学情况的出现。同时也应注意对学生网络安全的教育，在设置共享文件夹、访问网络资源前都应注意考虑网络安全问题。 七、教学过程 （一）导入 课前教师演示益智小游戏，请一位同学在“我的电脑”上玩了一个小游戏，你知道是什么游戏吗？规则是怎样的？你感兴趣吗？ 这节课我们就给大家玩一会这个游戏好不好？可是这个游戏现在在老师的电脑中，只能在老师的电脑上玩。怎样才能让大家都能玩得起来呢？（学生讨论） 今天我们就来学习第30课。板书【愉快的分享】 （二）认识局域网 出示ppt中“局域网”材料，学生阅读。师讲解，并简单分析学校机房局域网构成。 板书【把分布在一定范围内的计算机连接起来的计算机网络称为“局域网”。】 （三）浏览分享网络资源 教师演示打开网上邻居，在查看工作组计算机时引导学生观察计算机名，让学生分析哪一台电脑是老师的。找到所需资源，让学生通过复制粘贴到自己的文件夹中，进行游戏。（生操作，5分钟游戏） （四）共享资源 刚才大家在游戏的时候，有没有思考网络共享是怎样实现的。 大家是怎样看到老师这个文件夹的？老师电脑里有那么多文件夹，为什么我只看到“小问号的” ？我的计算机上的资源能不能和别人分享呢？ 下面我们就来看看这些问题的答案。打开教师计算机，引导学生关注“小问号”文件夹和其他文件夹图标的不同之处。 我们之所以在网上邻居中能看到“小问号”文件夹是因为老师把这个文件夹设为共享文件夹。教师在另一个文件夹上演示设置共享文件夹的方法。 学生尝试将自己想与别人分享的作品放入一个新的文件夹中，并将这个文件夹设为共享文件夹。（同学相互检查设置是否成功） （五）同学相互浏览、使用别人的网络资源 （六）总结 今天你学会了什么？ 网络的一个重要的功能就是能分享到别人的资源，通过今天的学习我们学会了浏览局域网中的资源，学会了浏览和使用网络资源。分享别人的资源是快乐的，把自己的资源给别人分享同样是快乐的。希望同学们能在网络中获得更多的快乐。（生填写成果篮） 【扩充】 教师可以介绍FTP、网络资源平台等其他一些网络资源共享的方法，拓展学生知识面。教学中应通过浏览学生感兴趣的网络资源，让学生体会到分享资源的快乐，激发学生把自己资源给别人分享，学会享受被分享的成功与喜悦。