2018高考生物（酷练版）专题讲义：专题3串讲2遗传规律、伴性遗传+第1课时.docVIP

串讲(二) 遗传规律、伴性遗传 第Ⅰ课时　基础自查——学生为主体·抓牢主干，以不变应万变 分离定律与自由组合定律 1．把握基因分离定律和自由组合定律的实质 (1)适用范围：真核生物有性生殖过程中核基因的传递规律。 (2)实质：等位基因随同源染色体分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 (3)时期：减数第一次分裂后期。 2．掌握性状显隐性的两大判断方法 3．掌握遗传实验的科学方法 (1)验证遗传两大定律的常用方法： (2)确认纯合子与杂合子的方法： [特别提醒]　对植物而言还可采用花粉鉴定法及单倍体育种法，若花粉类型或由花粉发育成的植株(经秋水仙素诱导)不同，则为杂合子，相同则为纯合子。 (3)提高纯合度的方法： 通过连续自交，纯合子比例越来越接近于1。(如下图所示) 4．关注两大遗传定律的三个失分点 (1)杂合子(Aa)产生雌雄配子种类相同、数量不相等。 ①雌雄配子都有两种(A∶a＝1∶1)。 ②一般来说雄配子数远多于雌配子数。 (2)自交≠自由交配。 ①自交：强调相同基因型个体之间的交配。 ②自由交配：强调群体中所有个体随机交配。 (3)性状分离≠基因重组。 性状分离是等位基因分离所致，基因重组是控制不同性状的基因重新组合的结果。 (1)孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律(2015·江苏卷，T4A)(√) (2)按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性(2013·江苏卷，T2B)(×) (3)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材料是否为纯合子对正确实验结论的得出基本没有影响(2013·全国卷Ⅰ，T6A)(√) (4)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012·江苏卷，T11C)(×) (5)F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合(2012·江苏卷，T11D)(√) 1．下列关于豌豆的四对相对性状的叙述，错误的是(　　) 豆荚形状 茎的高度 种子形状 花的位置 不饱满；饱满 高茎；矮茎 皱粒；圆粒 腋生；顶生 A．豌豆豆荚的饱满和不饱满属于同一物种不同性状的表现 B．若豌豆圆粒和皱粒杂交的子代全为圆粒，则圆粒为显性性状 C．若高茎自交产生的子二代既有高茎又有矮茎，则发生了性状分离 D．若腋生豌豆测交产生的子代中腋生∶顶生＝1∶1，则说明亲本是杂合子 解析：选A　相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，豌豆豆荚的饱满和不饱满都属于豆荚形状这一性状，只是表现类型不同；具有相对性状的纯合亲本杂交，杂种子一代表现出的性状全为显性性状；杂种子一代自交后代中既有显性性状又有隐性性状的现象称为性状分离；测交分离比为1∶1时，亲本显性性状个体为杂合子。 2．某二倍体植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA的植株表现为大花瓣，Aa为小花瓣，aa为无花瓣。花瓣颜色(红色和黄色)受另一对等位基因R、r控制，R对r为完全显性，两对基因独立遗传。下列有关叙述错误的是(　　) A．若基因型为AaRr的亲本自交，则子代共有9种基因型 B．若基因型为AaRr的亲本自交，则子代共有3种表现型 C．若基因型为AaRr与Aarr的亲本杂交，则子代是红色花瓣的植株占3/8 D．若基因型为AaRr的个体测交，则子代表现型有3种 解析：选B　根据题意，由于控制花瓣大小与颜色的基因独立遗传，可以按照自由组合定律分析，且aa为无花瓣，也就无颜色之分。据此，若基因型为AaRr的亲本自交，则子代基因型种类为3×3＝9种，表现型种类为2×2＋1＝5种；若基因型为AaRr与Aarr的亲本杂交，则子代是红色花瓣的植株所占比例为3/4×1/2＝3/8；若基因型为AaRr的个体测交，则子代表现型有红色小花瓣、黄色小花瓣和无花瓣3种。 3．用纯种黄色饱满玉米和白色皱缩玉米杂交，F1全部表现为黄色饱满。F1自交后，F2的性状表现及比例为：黄色饱满73%，黄色皱缩2%，白色饱满2%，白色皱缩23%。对上述两对性状遗传分析正确的是(　　) A．F1产生两种比例相等的配子 B．控制两对性状的基因独立遗传 C．两对性状中有一对的遗传不符合基因分离定律 D．若F1测交，则后代有4种表现型且比例不等 解析：选D　F2中黄色∶白色＝3∶1，饱满∶皱缩＝3∶1，所以每对性状都遵循基因分离定律，但两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律；由于F1产生4种配子，且比例不相等，所以若F1测交，则后代有4种表现型且比例不相等。 伴性遗传与人类遗传病 1．理清X、Y染色体的来源及传递规律 (1)男性(XY)：X只能传给女儿，Y则传给儿子。 (2)女性(XX)：任何一条都可来自母亲，也可来自父亲。向下一代传递时，任何一条既可传给女儿，又可传给儿子。 2．弄清X染色体上基因的遗传特点 伴X染色