儿童心理发展之青春期.pptxVIP

儿童发展与家庭教育之四;青春期儿童心理发展与家庭教育; 青少年期是儿童从童年向成年的过渡时期，这一时期又被称为青春期。分为少年期和青年期两个阶段。少年期是指１１、１２――１４、１５岁，这个年龄大体相当于初中时期。由于这个期间的发展是极其复杂、充满矛盾的，是一种“急风暴雨”的时期，又称为“困难期”、“危机期”。其主要特点是身心发展不平衡、自我成熟感和半成熟感现状之间的错综矛盾及这些矛盾所带来的心理和行为的特殊变化。青年期是指１４、１５――１８、??９岁，这个年龄大本相当于高中阶段和大学早期，经过前几个方面的连续发展，个体在生理发育上已达到成熟，在智力发展上也已接近成人水平，在个性及其他心理品质上也表现出更多的稳定性，但这种稳定性还是与多变性交织在一起，表现出心理发展的矛盾性和不平衡性。;生理发育与心理发展的矛盾性;二、心理发展的矛盾性特点 ;;青春期的认知发展 ;二、思维的发展;;;;;青春期的社会性发展 ;;二、情绪变化特点 ;;;;三、第二反抗期;;四、人际关系的发展 ;（二）与父母关系的变化特点 看到父母也有很多缺点，对父母的依赖减少，反抗性情绪增加。 能够对父母的优缺点进行全面的评价。 （三）与教师关系的变化特点 开始对老师评头论足。 对所喜爱的教师所讲授的科目，他们会努力地学习； 对自己不喜欢的教师所讲授的科目则持排斥态度。;青少年的家庭教育——案例解析;;帮助孩子适应初中的学习生活;;;;如何与青春期的孩子沟通;;;;帮助孩子处理好和异性的交往问题;;理解青春期孩子的“演员”心理;;;帮助孩子制订学习的目标，选择职业方向;;;父母应了解孩子的交友情况;;学习要有目标，业余生活要丰富;;