初级专业技术资格申请表.docVIP

初级专业技术资格 确 定 申 请 表 姓 名 xxxx 单 位 宿迁经贸高等职业技术学校 拟确定专业 广告设计与制作 技 术 资 格 助教 填表时间：2011 年 11 月 日 宿迁市专业技术人员职称工作领导小组办公室制  填表说明 1、本表供国家承认的大、中专毕业生见习期满定初级专业技术资格使用。表的1—3页由申报人填写，并由单位进行审核，审核人员须签字。 2、填表内容应真实、准确、具体。表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。 3、本表一律用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚。 基 本 情 况 姓 名 Xxx 性 别 男 民 族 汉 出生年月 1994.8 照片 参加工作时间 2009年 身份 证号码 现从事专业 技术工作 广告设计教育 拟确定专业 技术资格 助教 学 历 情 况 从高中学校填 起 学 校 学习专业 学制 学历 学位 毕（肄、结）业 房山高级中学 三 高中 毕业 淮阴师范学院 艺术设计 四 本科 学士学位 毕业 继 续 教 育 情 况 培训进修考察情况 起止时间 专业或主要内容 组织单位 学习地点 2009.08.05— 2009.09.05 科学发展观、创新能力72课时 合格 沭阳县人事局 宿迁经贸高职 2010.08.05——2010.09.05 校本研究72课时 合格 宿迁经贸高职 宿迁经贸高职 奖 励 情 况 荣誉称号、表彰奖励名称 获奖时间 授奖部门 江苏省职业技能大赛教师组三等奖 2010年6 江苏省教育厅 优秀指导老师 2010年11 宿迁市教育局 处分： 见习期工作情况 起止时间 在何单位何部门何岗位工作 从事的主要专业技术工作 任何职 2009.09-2010.06 宿迁经贸高等职业技术学校信息传媒系广告设计专业课教师 广告设计与制作 专业课教师 主 要 专 业 技 术 工 作 业 绩 与其他任课教师共同努力，为社会培养了100多位广告设计人才，为宿迁广告事业注入了新的血液。 通过不懈的努力，2010年获得省职业技能大赛教师组三等奖。 连续两次市辅导学生获得市技能大赛一等奖。 见习期工作总结 （包括思想品德、职业道德、专业技术能力、工作成绩及履行职责情况等） 本人在政治思想上，坚持党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法。积极参加学校组织的各项政治活动，并且认真执行学校的各种规章制度。团结同事，做到爱校如家。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教书请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤的开展。 本人能认真负责的完成学校交给的任务，当今社会是一个知识更新非常迅速的时代，为更好的适应教学工作，我仍继续努力，不放弃学习的机会，除了向老教师请教外，还阅读一些新课标书籍和教学书籍。参加江苏省职业技能大赛获得教师组三等奖，辅导学生两次荣获市技能大赛一等奖。并多次获得优秀教师称号。 经过一年的工作，不仅取得了技师证书还即将获得专业技术证书，这使我在专业技能方面得到了极大的认可和鼓励。在教学工作中，做到认真备课、讲课批改及辅导学生。在课内课外对学生进行思想道德教育，积极组织学生参加学校的各项活动，激发学生的学习兴趣，积极参加新课程改革研讨，课改经验交流，主动发言，论文写作。虚心听别人的课，上好公开课，大胆改革，大胆创新。坚持启发诱导的原则，采用多种教学方法和教学手段。 在教育教学中，一方面，即注重学生实践能力的培养；又注重学生思想教育，爱国主义教育，继承和发言优良传统教育。另一方面，非常注重学生良好学习习惯的培养。鼓励学生有思想，多读书，读好书。 在今后的工作中，我将继续努力，采用现代媒体手段，运用好远程信息资源，结合学生实际，大胆的进行改革。多做一些有利于教学的课件，虚心向别人学习，发挥自己的潜能优势，把教学搞好。 本人签名 年 月 日 单位对1—3页填写内容核实意见： 核实人签字：  群 众 测 评 参加人数 同意 人数 不同意 人数 弃权 人数 群众测评召集人签名：