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床旁带教方法 床旁教学的重要性 床旁教学定义：在患者面前进行的所有教学活动，包括在门诊、病房、会议室等。 床旁教学优点：能够增加学生沟通交流技巧，提高人文修养和职业素养，从而为患者提供更好地照护。同时能够更多的锻炼学生动手能力，培养学生独立思考能力。 因此目前床旁教学被公认为可以最为有效提高学生沟通能力和临床技能的教学方法。 床旁教学准备工作 1、介绍学生以往的参与经历； 2、介绍学生见习期跟患者接触的临床经历，如病史采集、体格检查、护理计划的制定与实施等各方面； 3、介绍看到、听到、感受到和学习到的内容。 床旁教学主要内容 1、达成共识，即在学生回答不出问题时积极引导，而不是直接告诉其答案，从而引导学生对患者信息进行解释； 2、让学生表达自己的观点，并让其进一步用证据证实为何持有该观点，从而探求其潜在的推理过程； 床旁教学主要内容 3、教会学生一些基本的规则或处理方法； 4、告诉学生他们正确的地方，有时学生可能并没有意识到自己哪里做的好，可通过老师明确告诉的正反馈来强化； 5、纠正错误之处，在合适的时候讨论学生不对的地方，同时要给学生机会对自我表现进行评判。 床旁教学效果评价 1、技术操作能力； 2、问题发现能力； 3、解决问题能力； 4、护患沟通能力； 5、配合协调能力； 6、理论联系实际。 床旁教学时须注意的问题 准备工作：包括教学环境、教学任务，设定合适的目标和计划；同时要熟悉教学流程和教学内容，在教学中树立好的榜样。 关注学生：鼓励学生参与，与学生积极沟通，注重对学生的观察和反馈等。 尊重患者：让患者在教学过程中有知情权、参与权，要考虑患者的反应。