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* 小中大益智区如何投放 PPT 幼儿益智的含义及特点 益智游戏是： 通过观察探索、阅读竞赛、动手操作等形式以满足幼儿自我挑战，获得成功需要的游戏活动。 益智游戏特点： 1、 益智游戏是幼儿自主控制的活动，并伴随着愉悦的情绪体验，使幼儿主动、积极地获取有益经验。由于益智游戏种类多、材料广，具有调动幼儿想象空间的特点，它对于培养幼儿的思维力、创造力有着积极的作用。 2、 是促进幼儿动手、动脑，促进幼儿智力发展的重要形式。游戏中，幼儿充分运用眼、手、脑去感知各种信息，并对这些信息进行分析、组合，从而形成新的认识。 小班益智活动的主要功能主要是通过益智材料来实现的，材料是益智活动的物质支柱，是幼儿进行游戏学习的中介，如何在小班益智区投放适宜有效的益智材料，充分发挥其价值，我们进行了积极地探索和尝试，在材料投放的丰富性、层次性和动态性方面有了新的认识。 小班益智区 相 关 资 源 1、用不同颜色的卡纸画出各种图形， 然后剪开作为拼图 2、各种不同数量板块的拚图、走迷宫、一次性纸杯等 3、各种动物的头像若干，并准备 这些动物相应爱吃的一些食物（如：小狗 骨头 小猫 鱼等等） 活动目标： 1、 通过幼儿自主、自发的游戏过程，促进幼儿手眼协调、手指灵巧等各项小肌肉的发展。 2、 在愉快的、欢乐的、自由自在的游戏中，幼儿能够运用感官活动探究游戏材料。 3、 通过直接操作获得一些感受、体验和经验。 放回  益智游戏功能： 1、 满足幼儿的好奇心和求知的欲望。 2、 满足幼儿认知发展的兴趣和需要 3、 是幼儿主动性、探索性学习的有效途径 4、 搭建幼儿自我挑战，获得成功的平台。 4、5岁儿童精力充沛，他们的身体开始结实，体力较佳，可以步行一定的路程。基本动作更为灵活，不但可以自如地跑、跳、攀登， 而且可以单足站立，会抛接球，能骑小车等，手指动作比较灵巧， 可以熟练地穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带，也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。动作质量明显提高，既能灵活操作，又能坚持较长时间。 中班益智区 中班幼儿年龄特点 ~中班益智教育目标~ 1、 通过直接经验与操作发现事物之间的关系。 2、 通过游戏获得感官上的满足，促进手眼协调。 3、 把已有的经验运用到游戏中，主动的探究并获取有益的经验。 4、 鼓励主动发现问题、解决问题的学习态度。 1、数字卡片1~5,在相应的数字后面套上相同数量的圈，加深幼儿对数字的认识 2、中班幼儿相对于小班幼儿来说，对编织物体会有所兴趣，通过自己动手编织从而加强幼儿的大脑思维反应和提高动手能力 3、幼儿对颜色有特殊的喜爱，通过发挥自己的想象力，用不同颜色的彩条穿插在一起，图片相当新颖、美观。 相关材料及目标 4、数字， 对幼儿来说，一直是充满色彩和乐趣的。通过把数量和数字配对，从而加深对数字的认识和理解！ 5、幼儿的特点就是好动， 为了能更好培养幼儿的耐性，可以让中班幼儿尝试”钓鱼”，不仅可以培养耐心同时也能达到眼疾手快这一效果。 ~大班益智教育目标~ 1、 能有目的的使用材料进行观察和探究，并发现事物之间的关系。 2、 能通过探究描述不同事物的异同特征和归属类别。 3、 通过探究活动发展认知能力（例如：排序、数概念）和创造性思维（例如：自制拼图、自创棋牌玩法、观察记录方法、自我评价方法等）。 1、 提供一个安静、相对封闭、集中的环境。 2、 在空间规划中为幼儿预留自主调控的条件和可能。 3、 游戏材料摆放有序、便于幼儿了解和使用。 4、 内容安排和游戏材料的提供要丰富并要突出年龄特点。 5、 游戏材料能体现循序渐进的学习任务。 益智游戏的环境创设 *