六年级语文下册课件-12.为人民服 务_人教部编版(共30张PPT).pptVIP

到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。 　　 臧克家 1949年11月 正午 太阳近 早晨 太阳近 《列子·汤问》 学习目标 1.熟读课文，背诵课文。 2.说说两小儿是怎样辩斗的？ 3、阅读了这篇课文，你明白了什么？ 这篇传说故事选自《列子·汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。 《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。 背景介绍 孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。” 一儿以/日初出远，而日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？” 孔子/不能决也。 两小儿/笑曰：“孰为汝/多知乎？” 学生熟读，背诵，达到当堂会背 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 向东 孔子到东方游学，看见两个小孩在争论，便问他们争论的原因。 游说 指两个小孩辩论这件事 《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。 毛泽东简介?　　毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。 　　张思德:小名谷娃子人，四川省仪陇县人，中共中央警备团战士。他在1933年参加革命，经历长征，负过伤，是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年9月5日在陕北安塞县山中烧，因炭窑崩蹋而牺牲。时年29岁。 张思德简介： 教学目标： 一、积累演讲词有关常识、生字词。 二、理解课文内容，把握本文的中心论点。 三、学习本文围绕主要意思分层论述的方法。 四、体味文中语言的准确、鲜明、严密的特点。 彻 迁 鸿 旺 标 炊 葬 学习生字 彻底 鸿毛 送葬 兴旺 目标 炊事员 司马迁 学习词语 hóng 鸿毛 鼎 铭 追悼会 哀 思 dǐng míng dào āi sī 理解下面句子的意思 1、我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 2、人总是要死的，但死的意义有不同。 3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 4、只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 5、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 6、要奋斗就会有牺牲，死人的事情是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。 返回 ◆听录音，感悟节奏、感情，识记生字读音。 ◆思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？ ◆思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？ 答：听众是根据地的军民；围绕的中心是：为人民服务。 分五层讲；意思分别是： 1、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是 队伍中的一员。 2、指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。 3、指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。 4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少