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- 2019-09-24 发布于河南
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《陈情表》教案
第一课时
教学目标：
1. 熟悉课文，把握全文主要内容。
2.把握文章结构，理清课文思路。
3.分析文章第一节。
教学过程：
一、导入新课
【导入一】宋代学者赵与时在《宾退录》中说：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。 ”
【导入二】中华民族有很多传统的美德，譬如勤劳、善良等，还有一个更重要的便是“孝”了。千百年来，人们常把“孝”和《陈情表》相提并论，下面我们就来看以孝而著称的《陈情表》。
（板书课题）
【补充】忠——对他人、君主及国家
孝——尽心奉养父母，顺从父母的意志
都是出于稳定社会秩序的考虑。
二、释题
1. “表”是一种文体，是古代奏章的一种，多用于臣向君陈述己见，一般以向皇帝陈情为内容。《出师表》就是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈情的奏章。
2.选自《文选》，作者梁萧统，他是南朝梁昭明太子。《文选》是我国现存最早的文章总集，收录了先秦到齐梁七八百年间一百三十多位知名作者的七百余篇作品。他在《序》中指出“事出于沉思，义归乎翰藻”是文学的基本特征。由此，将经史与文学区分开来，文学不再是经史的附庸。
3. 李密，不是瓦岗寨的李密。(224年-287年)，字令伯，一名虔，犍为武阳(今四川彭山)人。幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养
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