安全用电教育.doc

校园安全教育 教学内容： 增强学生校园安全意识 活动目的： 通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程：引入：同学们，你们好我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）　　小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。 课件出示1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。师说；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。 交通安全教育（一） （交通信号、标志和标线） 教学内容： 认识各种交通信号、标志和标线的作用， 教学目的 知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 活动过程：　 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 　　①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 　　②学生介绍相关的交通法规。 师生小结： 提问： 今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？ 教师小结； 交通法规是现代生活中必不可少的组成部分，交通法规为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，让他更好的为我们服务。 交通安全教育（二） （行走安全） 教学内容： 行走时应怎样注意交通安全， 教学目的： 指出当前学生行走时存在的问题，增强自我保护意识。 教学过程： 我们走路要走在人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。集体外出时，要有组织有秩序列队行走。穿越马路，要走斑马线，思想要集中，遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。要学会避让机动车辆，一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱穿马路造成的。血的教训应该引以为戒。 列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则 教师小结； 走路，谁不会呢？其实不然。如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。 交通安全教育（三） （行车安全） 教学内容： 骑自行车安全常识， 教学目的： 并指出学生骑自行车存在的问题。 教学过程： ①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 ②横穿马路减速、观察或下车推车过路。 ③转弯时减速，观察并打手势。 ④不要双手离把，不要并肩行驶。 ⑤骑车不打闹，不追逐。 ⑥骑车不要攀扶机动车辆。 列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。 小结： 提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后骑车应注意些什么？ 教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。 独自在家安全教育 教学内容：、 增强独自在家安全知识 活动目的： 但是当我们独自在家的时候，安全知识不能少. 活动过程：小品表演：甲：好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？乙：我，推销产品的叔叔。甲：什么产品呀！乙：噢，是电子游戏机很好玩的。甲：（开门，让他进来）乙：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？甲：，让我看看什么东西？乙：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。甲：（大吃一惊）乙：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。甲：（乖乖地到抽屉去拿钱给他）小结： 独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才小品中小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴， 安全用电教育 教学内容：学习一些用电安全知识教学目标：?①通过学习让学生充分了解用电安全知识.。?②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学过程：用电安