奋斗成就梦想—扬州市武坚中学九(3)主题班会(20173).pptVIP

歌曲欣赏：《我的未来不是梦》 龙应台写给儿子安德烈的一段话： 我最最深爱的儿子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐！ 第一篇章 你 的 明 天 你的明天？？？ 你的明天？？？ 你的明天？？？ 你的明天？？？ 你的明天？？？ 你的明天？？？ 你的明天？？？ 第二篇章 家长的期盼 “中考”考的是家长？？？ “中考”考的是家长？？？ 家长叮咛 眼神中是—— 急切的心情 等 烈日下焦急等待 无微不至的关怀 几分苦涩，几分迷茫 有人一脸严肃，有人笑容灿烂 第三篇章 最 后 86 天 86天应如何渡过？ 人的潜能是无限的 你有多大目标 就会有多大收获！ 86天应如何渡过？ 我们要全力以赴， 要做行动的巨人！ 86天应如何渡过？ 大爷，你别看我年龄小，其实我总结了,86天可短暂了. 和睡觉是一样一样的。眼一闭一睁大一就到了，嗯哈. 86天应如何渡过？ 86天应如何渡过？ 86天应如何渡过？ 所以，我说，86天 第四篇章 奋斗成就梦想 我要成功！ 我能成功！ 我肯定会成功！ 86天是什么？ 86天是人生的转折，是紧张的，充实的，是富有挑战性的，也是一个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的重要阶段，也是一生中最美好的回忆阶段，因为她是成功与挫折，喜悦与悲伤的混合体。 86天的道路是不平坦的 谁要是怕走这崎岖的山道，谁就只好留在山下. 把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功 赢在最后冲刺火热的六月已走近我们必将点燃青春的激情我们迎来了生命的黄金岁月 有的人壮志凌云 豪情万丈有的人心驰神往 斗志昂扬有的人跃跃欲试 摩拳擦掌有的人养精蓄锐 积蓄力量 也许我走得慢但我决不会停可能会输给现在的你但我战胜了昨天的自己如果挥别昨日是新的开始那把握今天就将创造新的奇迹 这就是勇敢者的游戏就是奋斗者的步履也必将是成功者的足迹 仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿草问句天多高心中斗志比天高自信永不输的心态活到老凭激情爬初三借汗水染青春待到金榜题名时你在榜上笑 誓言 祝大家笑到最后！ 期待着六月的辉煌！ 最后86天就是一次对自己身体、心理、意志品质的全面考验。 拼过了就意味了成长，成熟。 目标 行动 行动 不论你的行动是不是现在开始的.重要的是开始以后就不要停止. 行动 坚决杜绝“三闲” 现象 ： 【闲聊、 闲玩、闲逛】 闲来闲去失前程。 心态 没有克服不了的困难， 没有过不去的火焰山， 没有荡平不了的荆棘路。 心态 向榜样学习 从容面对挫折和伤痛 满怀激情 坚定的朝着自己的目标前进 把一分钟时间给你们，仔细回想一下，你希望用这最后86天的时间做什么？最后你用这些时间做了什么？ 谁偷走了我们的时间？ 懒惰、拖拉、半途而废 我就是这样了。 我只好那样做了。 他们是不会同意那样的。 要是……该多好呀。 我没办法。 他把我气急了。 消极被动的语言 请 从 自己 或 身 的 人 中 找 出 惯 用 的 埋 怨 语 边 ！ 埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心理压力太大，没有宽松的学习环境。 埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为父母素质太低，不能以身作则。 埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习生活枯燥单调。 …… …… 这些埋怨的共同点是：将不好的行为归因于外部环境，为自己推卸应负的责任。 埋怨是责任感薄弱的表现。 改变自己的语言习惯，多说积极主动的话 改变自己的归因方式，不要抱怨无能为力的事 决 定 演讲 奋斗成就梦想 86天 有人说：“我成绩差，我没有谈及省级高中的资格，” 于是，你颓废！ 我说：“你错了！”因为你不是没有这样的资格，而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，小学你没有优秀过吗？某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然有！想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放弃了学业？那么你今天还要继续吗？要知道，你已没有退路，只要前进的勇气，就是进步！ 勇气+毅力=成功，即便进步不多，那也是成功！ 有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了，我超不过了。”于是，你沮丧！ 我说：“你错了！”因为你你没有乐观的面对自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水平。所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，你前面确实有许多人，你