高中生物 第4章《生物的变异》教案（1） 浙科版必修2.docVIP

PAGE 1 - 用心 爱心 专心 第四章? 生物的变异 一、课标内容 1．举例说出基因重组及其意义。 2．举例说明基因突变的特征和原因。 3．简述染色体结构变异和数目变异。 4．搜集生物变异在育种上应用的事例。 5．关注转基因生物和转基因食品的安全性。 二、教学要求 第一节? 生物变异的来源 基本要求 1．举例说出基因重组的来源。 2．举例说明基因突变的特征和原因，感悟内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用的辩证唯物主义观点。 3．举例说明染色体结构变异和数目变异，认同变异是生物界中普遍存在的现象，认同遗传与变异是对立统一的关系。 4．举例说出染色体组的概念。 发展要求 ? 说明 1．活动：“探究花生果实大小的变异”不作要求。 2．关于“减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间，发生染色体片断的交换，产生基因重组”不作拓展。 第二节? 生物变异在生产上的应用 基本要求 1．简述杂交育种的过程，说出人工诱变的方法和诱变育种的主要特点，举例说明杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用。 2．举例说出单倍体育种、多倍体育种过程与特点。 3．举例说出转基因技术及应用。 4．通过阅读“转基因食品的安全性”，关注转基因生物与食品的安全性问题，正确认识科学、技术的负面效应，领悟事物都是一分为二的辩证思想。 发展要求 1．运用相关知识解决生产实际问题。 2．关注转