2019年中考语文复习第二部分现代文阅读专题四联读文本阅读考情分析及知识讲解课件.pptVIP

第二部分 现代文阅读 专题四 联读文本阅读考　情　分　析 考查内容 常见考点 题数 分值 联读文本阅读 ①整体感知，理解内容，把握主旨。 ②品味重要语句的丰富内涵，分析其在作品中的作用。 ③对作品中的人物形象、语言特色、写作方法等作出评析。 ④主动联系自己的阅读体验和生活体验，拓展对作品的认识。 ⑤从内容、写法、人物、主旨等方面进行比较阅读。 3—5题 10分—35分 2019年 考情分析 联读文本阅读是最近几年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践，是未来中考发展的趋势，讲究“精心选文”“凸显议题”“集体建构”和“形成共识”，既是对内容的突破，也是对传统思想的创新，对全面提高学生语文素养具有十分重要的意义。 　知　识　讲　解 l.联读文本的特点。 《浙江省初中毕业学业考试说明·语文》中对阅读的要求是：能阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本并领会文本的意思，且得出有意义的结论。 联读型文本阅读，是围绕一个议题进行多篇阅读，学生在大量的语言信息中自主学习，在自主学习中学会比较、学会辨析、学会梳理、学会归纳、学会表达，从而习得一定的阅读方法、建构一定的知识体系，提升阅读的能力。 在文本的选择上会涉及小说、童话、戏剧、诗歌，作者经历、背景资料。让学生交错进行比较、分析、整合、筛选有效信息，以获得对文本综合立体的深度理解。这种阅读极大地开阔学生的视野，构建复杂的心智