汽车电气设备构造与维修.docxVIP

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《汽车电气设备构造和维修》一体化课程教案 一、课程教学内容框架 学习单元 学习任务 参考学时 单元一 汽车电气系统基本构造及基础元件的认知 任务 汽车电气系统及电器基础元件的认识 2 单元二 电源系统检修 任务一 蓄电池使用和维护 2 任务二 发电机和电压调节器检修 2 任务三 电源系电路检修 2 单元三 起动系统检修 任务一 起动机检修 2 任务二 起动系电路检修 2 单元四 点火系统检修 2 任务一 有分电器微机控制点火系检修 4 任务二 无分电器微机控制点火系检修 单元五 汽车照明和信号系统检修 任务 汽车照明、信号系统检修 单元六 汽车仪表、报警装置检修 任务 汽车仪表、报警装置检修 单元七 汽车辅助电器检修 任务一 雨刮器检修 2 任务二 电动窗、电动座椅、电动后视镜检修 6 任务三 中央门锁系统和防盗系统检修 2 单元八 汽车空调系统检修 2 单元九 汽车全车电路和车载网络检修 任务 汽车全车电路和车载网络检修 2 能力拓展模块一 典型车系电路分析和检修(适用高级、技师) 任务 典型车系电路分析和检修 2 能力拓展模块二 汽车车载网络检修(适用高级、技师) 2 能力拓展模块三 汽车自动空调检修(适用高级、技师) 二、教学设计(教师工作页/教案) 学习情境 学习情境一:汽车电源系统故障诊断排除 建议学时 18学时 能力目标 1、能通过查阅相关维修技术资料等方式获取汽车电源系统的基本信息; 2、能进行蓄电池的技术状态检测及维护; 3、能进行交流发电机的检修及维护; 4、能正确选择并使用各种检修、维护设备; 5、能按照维修技术标准进行规范操作; 6、能进行汽车电源系统故障原因分析和诊断检修; 7、能进行汽车电源系统工作异常的故障排除。 学习内容 1、蓄电池的功用、结构、工作原理 2、蓄电池技术状态检测; 3、蓄电池的维护; 4、阅读汽车维修技术文件; 5、汽车电器维修技术标准及安全操作程序; 6、维修工具的选择和正确使用; 7、交流发电机的功用、结构、工作原理 8、交流发电机的检修; 9、交流发电机的维护; 10、汽车电源系统电路图识读; 11、汽车电源系统故障分析、检修及排除。 教学方法 在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 教学材料 教学课件、教学模型、视频教学资料、维修技术资料、维修任务工单、维修用车及蓄电池、交流发电机、检修工具。 学生已有基础 英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车电工检修基础、汽车机械基础、安全操作知识。 教师所需执教能力 1、能进行蓄电池技术状态检测的演示; 2、能根据教学法设计教学情境; 3、能按照设计的教学情境实施教学; 4、能够及时处理学生误操作,合理引导学生完成任务。 表2-2 学习情境二描述 学习情境 学习情境二:汽车起动系统故障诊断排除 建议学时 12学时 能力目标 1、能进行起动机的拆装、检修; 2、能按照检修技术标准进行规范操作; 3、能进行起动机不转的故障原因分析和故障诊断; 4、能进行起动机运转无力的故障原因分析和故障诊断; 5、能进行起动机空转的故障原因分析和故障诊断; 6、能进行起动机的拆卸、安装; 7、能进行起动系统工作异常的故障排除。 学习内容 1、起动机的功用、构造、工作原理; 2、起动机的分解、检修; 3、汽车起动系统电路图识读; 4、汽车起动机维修技术标准及安全操作程序; 5、检修工具的选择和正确使用; 6、起动系统工作异常的故障分析、诊断; 7、起动系统工作异常的故障排除; 7、起动机的拆卸、安装。 教学方法 在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 教学材料 教学课件、视频教学资料、维修技术资料、维修任务工单、维修用车及起动机、检修工具。 学生已有基础 英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车电工检修基础、汽车机械基础、安全操作知识。 教师所需执教能力 1、能进行起动机构造及工作原理的讲解 2、能进行起动机的分解、检修演示; 3、能根据教学法设计教学情境; 4、能按照设计的教学情境实施教学; 5、能够及时处理学生误操作,并讲解原因合理引导学生完成任务。 表2-3 学习情境三描述 学习情境 学习情境三:照明和信号系统故障诊断排除 建议学时 12学时 能力目标 1、能通过查阅相关维修技术资料等方式获取汽车照明和信号系统的基本信息; 2、能按照维修技术标准进行规范操作; 3、能进行汽车前照灯、转向灯、喇叭等照明信号系统工作异常的故障原因分析和故障诊断; 4、能进行汽车照明和信号系统工作异常的故障排除; 4、能进行汽车照明和信号系统各部件的维修、更换。 学习内容 1、汽车照明系统的功用、组成; 2、前照灯的功用、要求、结构; 3、汽车照明系统电路图的识读; 4、汽车各照

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