【创新大课堂】高考生物大一轮总复习 9.27 种群的特征和数量变化名师优质课件 新人教版必修3 .pptVIP

【思路点拨】　图1表示种群数量随时间变化的曲线，通过曲线可以看出种群数量呈“S”型增长；图2表示种群增长率随时间变化的曲线，种群增长率先增大后减小，为“S”型增长曲线的增长率；图3表示出生率和死亡率随种群密度增大变化曲线，种群出生率与死亡率的差值表示种群增长率，由图可以看出种群增长率先增大后减小，可以表示“S”型曲线的种群数量变化曲线。 【解析】　本题涉及种群数量增长的三条曲线，首先要对三个曲线图中纵横坐标的含义进行对比：图1和图2的横坐标都表示时间，但图1的纵坐标表示种群个体数，图2的纵坐标表示种群增长速率；图3的横坐标表示种群密度，纵坐标表示出生率或死亡率。通过分析曲线可知，三个曲线图中的种群个体数量最终都达到一个最大值，所以它们都属于“S”型增长，环境条件是有限的，A正确。图1中，曲线斜率最大的点(a点)增长速率最大，图3中出生率和死亡率差值最大的点(e点)增长速率最大，这两个点对应图2中的c点，B正确。 图1中的b点增长速率为0，图3中的f点出生率＝死亡率，增长速率也为0，这两个点均对应图2中的d点，C正确。图1、2、3中表示种群达到了环境容纳量的点分别是b、d、f点，D错误。 【答案】　D 【易错辨析】　“S”型增长曲线的增长率为先增大后减小；“J”型增长曲线的增长率保持不变，增长率可以用出生率和死亡率的差值来表示。“S”型增长曲线在增长率为0后，达到环境容纳量，环境容纳量随环境的变化会不断变化。 (2012·重庆高考)下图为某地东亚飞蝗种群数量变 化示意图，下列叙述错误的是 (　　) A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D．控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性 【思路点拨】　自然种群在达到K之后，并不是保持K值固定不变，而是在K值范围上下波动。为防治蝗灾，应越早越好而不是等到达到种群最大增长率时再防治。在养殖过程中为获得最大的经济效益，需等到种群达到最大增长率时，捕获超过K/2的部分，可获得最大的经济效益。 【解析】　本题考查了种群的数量变化及其在实践中的应用等知识。分析图中曲线可发现，由起点到b点为“S”型曲线，a～b段中，该种群的增长率在逐渐下降，而种群密度在逐渐增加，二者呈负相关，故选B；a点时，种群增长速率大，此时防治蝗虫效果差，应在a点之前及时控制种群密度；利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例后，降低了出生率，故可防止c点出现；蝗虫种群数量控制在d～e水平，可大幅度降低蝗虫对各种植物的危害，同时保护了生物多样性，提高了该地生态系统的抵抗力稳定性。 【答案】　B 【易错辨析】　利用性引诱剂可以改变种群的性别比例，从而降低出生率，达到降低种群密度的目的；生态系统物种丰富度越高，营养结构越复杂，生态系统稳定性越高。 联系 两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同 3.K值变动的示意图 4．应用(在渔业捕捞方面) 当环境中种群数量大于K/2时，即可采取适量捕捞等手段合理利用，但捕捞后数量应为K/2，因为此时种群增长速率最大，有利于提高生物利用的总量。 [误区警示] 1．种群数量变化与种群数量增长 种群数量变化包括增长、波动和下降等，“J”型曲线和“S”型曲线只研究的是种群数量的增长阶段。 2．K值不是一成不变的 K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭受破坏时，K值会下降；当生存环境改善后，K值会上升。 3．对“λ”的理解 Nt＝N0λt，λ代表种群数量增长倍数，不是增长率。λ1时，种群密度增大；λ＝1时，种群密度保持稳定；λ1时，种群密度减小。 【解题技巧】 种群“S”型增长曲线分析 [演练提升] 3．如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是 (　　) A．当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0 B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400 A　[当种群数量到达e点后，种群数量不再增加，因此增长速率为0；环境阻力在d点之前就已出现；阴影部分表示被淘汰的个体数量。] 4．对某地区新引入一种鸟的种群增长率[增长率＝(出生率－死亡率)]1～7年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是 (　　) 年份 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年 第7年 增长率 0.66 1.24 2.81 3.67 2.94 1.65