部编版五年级上册语文课件-7.什么比猎豹的速度更快【第2课时】 (共34张PPT).pptVIP

* 什么比猎豹的速度更快 7 学习目标 1. 默读课文，运用记时、带问题、抓课文表达方法和跳过不理解地方等方法加快默读速度。(重点) 2. 默读课文，能按照运动速度的快慢理清课文的条理，提出自己感兴趣或者不懂的问题与同学讨论。 3. 学习作者运用具体事例层层推进的表达方法，感受自然界的神奇与人类的创造力。(难点) 根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。 光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 声音 人 鸵鸟 猎豹 游隼 声音 喷气式飞机 火箭 流星体 光 这是课后第2题哦！ 讨论交流： 作者是如何写出事物速度快的特点的？ 人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。 但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过了三百二十千米每小时！ …… 列数字作用是使说明具体化，准确无误，令读者信服。 用列数字的说明方法，写出我们生活中一样事物的特点。 练习： 已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 注意：一要符合实际，二要突出事物特点。 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。 这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！ …… 更加直观 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。 那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。 不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ 按照运动速度的快慢选取了不同的事物，都是一种事物要比另一种事物的速度快，依次排列，层层推进。 定义：书海撷英须效率，提高阅读速度的方法很多，抓课文特点提高阅读速度是个好方法。 运用：本课课文有三个明显的特点：一是课题“什么比猎豹的速度更快”是一个问题，带着这个问题阅读速度会加快；二是课文按照运动速度的快慢选取了不同的事物，阅读时是一条思路；三是每个自然段表达方式也相近，都是一种事物要比另一种事物的速度快。抓住这些特点就能提高阅读的速度。 抓课文特点提高阅读速度 如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。 …… 但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。 进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。 会增强说明对象的说服力 用做假设的说明方法，写出我们生活中一样事物的特点。 练习： 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。 注意：一要符合实际，二要突出事物特点。 读完课文后，大家有什么感受？你认为谁最厉害？ 万物比较谁更快，人类创造无人超。 7.什么比猎豹的速度更快 提高阅读速度的方法： 1.带着问题阅读 2.了解课文表达方法 说明方法： 1.列数字 2.作比较 3.做假设 万物比较谁更快 人类创造无人超 阅读比较谁更快 运用方法勤练习 作者运用列数字、作比较、做假设等说明方法，采用由慢到快事例层层推进的写法，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光，而另人难以置信的是光轻易地握在人手中。 运用说明方法写出事物的特征 本课说明文为了说明“什么比猎豹的速度更快”按照速度快慢选取了9种事物运用说明方法来说明。常用的说明方法有：列数字、举例子、打比方、作比较、做假设、分类别等。 运用说明方法写出事物的特征 列数字：引用的数字，一定要准确无误，其作用是使说明具体化，准确无误，令读者信服。 运用说明方法写出事物的特征 举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 运用说明方法写出事物的特征 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，突出强调了说明对象的特点。 1. 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米...... ——《中国石拱桥》 列数字方法体现准确性。 举例： 2.云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。 ——《看云识天气》 这是根据大的范围列举相应的例子。 举例： 3.永定河发水时，来势很猛，