整式的加减北师大版课件.pptVIP

整式的加减(北师大版);问题情境、学生活动;数学理论;练习运用;练习运用;注：通常我们会用同一种标记表示同类项．;问题情境、学生活动; 小明、小李去购买一些水笔和软抄本作为国庆文艺活动的奖品，他们首先购买了15本软抄本和20支水笔，经过预算，发现这么多奖品不够用，然后他们又去购买了6本软抄本和5支水笔．问： １、他们两次共买了多少本软抄本和多少支水笔？ ２、如果软抄本的单价为每本x元，水笔的单价为每支y元，则这次活动他们支出的总金额是多少元？;数学理论;例2 下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正． (1) (2) (3) (4) ;解:原式=;例3 求多项式 的值，其中;课堂练习;习题3.5;还记得用火柴棒搭正方形时，小明是怎样计算火柴棒的根数的？;小刚的做法是：;去括号前后，括号里各项的符号有什么变化？;例 1 去括号并合并同类项：; 化 简下列各式：;你本节课会了什么？; 习题3.6;同学们先按照下面的步骤做数字游戏;(3)如果用字母表示两位数，结果怎样？; 再想一想,在上述游戏中第三步设为　“两个数相减”,这些差又有什么规律呢? 如 : 36-63=-27;任意写一个三位数;举例：原三位数728，百位与个位交换后的数为827,由728 - 827= -99.你能看出什么规律并验证它吗？;议一议：在上面的两个问题中，分别涉及了整式的什么运算？你是如何运算的？;口答题：下列计算都正确吗？为什么？;;例1:计算:;例题解析;例2:已知一个三位数:100a+10b+c,将它的百位数字与个位数字交换后得到一个新数:100c+10b+a,试求这两个数的差.并求当a=5,c=7时的差值:;计算: ①(4k2+7k)+(-k2+3k-1) ②(5y+3x-15z2)-(12y+7x+ z2);思考并回答以下问题： 1、整式的加实际上就是做什么？ 2、整式的加减一般步骤是什么？ 3、整式的加减的结果是什么？;课本 P95 习题3.7