2019秋浙教版数学七年级上册同步测试试题：微专题8　数式规律型问题.docxVIP

微专题8　数式规律型问题 【思想方法】　(1)解答数式规律性问题，应从简单的特殊情形入手，根据每个式子中数字的变化特征去寻找一般性的规律； (2)图形规律探究问题，首先应从简单的情形入手，观察图形随着“序号”或“编号”增加时，后一个图形与前一个图形相比，在数量或形状上的变化情况，找出变化规律，从而推出一般性的结论． 一．数式规律型问题 1．小明是个爱动脑筋的同学，在发现教材中的用方框在月历中移动的规律后，突发奇想，将连续的偶数2，4，6，8，…，排成如图1所示，并用一个十字形框架框住其中的五个数，请你仔细观察十字形框架中的数字的规律，并回答下列问题： 　图1 (1)十字框中的五个数的和与中间的数16有什么关系？ (2)设中间的数为x，用代数式表示十字框中的五个数的和； (3)若将十字框上下左右移动，可框住另外的五个数，这五个数的和能等于2 019吗？如能，写出这五个数；如不能，请说明理由． 解：(1)十字框中的五个数的和为6＋14＋16＋18＋26＝80＝16×5，即是16的5倍； (2)十字框中的五个数的和为(x－10)＋(x＋10)＋(x－2)＋(x＋2)＋x＝5x； (3)假设能够框出满足条件的五个数，设中间的数为x，由(2)得5x＝2 019，∴x＝403.8，∵403.8不是整数，∴不能框住五个数，使它们的和等于2 019. 2．阅读材料题： 小红在解题的过程中发现了如下规律： eq \f(1,1×2)＝1－eq \f(1,2)，eq \f(1,2×3)＝eq \f(1,2)－eq \f(1,3)，eq \f(1,3×4)＝eq \f(1,3)－eq \f(1,4)，…聪明的你能用上面的规律来解答下列问题吗？求： (1)eq \f(1,1×2)＋eq \f(1,2×3)＋eq \f(1,3×4)＋…＋eq \f(1,9×10)； (2)eq \f(1,1×2)＋eq \f(1,2×3)＋eq \f(1,3×4)＋…＋eq \f(1,（n－1）n)； (3)eq \f(1,2×4)＋eq \f(1,4×6)＋eq \f(1,6×8)＋eq \f(1,8×10)＋…＋eq \f(1,98×100). 解：(1)原式＝1－eq \f(1,2)＋eq \f(1,2)－eq \f(1,3)＋eq \f(1,3)－eq \f(1,4)＋eq \f(1,4)－eq \f(1,5)＋…＋eq \f(1,9)－eq \f(1,10)＝1－eq \f(1,10)＝eq \f(9,10)； (2)原式＝1－eq \f(1,2)＋eq \f(1,2)－eq \f(1,3)＋eq \f(1,3)－eq \f(1,4)＋eq \f(1,4)－eq \f(1,5)＋…＋eq \f(1,n－1)－eq \f(1,n)＝1－eq \f(1,n)＝eq \f(n－1,n)； (3)原式＝eq \f(1,4)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,1×2)＋\f(1,2×3)＋\f(1,3×4)＋…＋\f(1,49×50))) ＝eq \f(1,4)×(1－eq \f(1,2)＋eq \f(1,2)－eq \f(1,3)＋eq \f(1,3)－eq \f(1,4)＋eq \f(1,4)－eq \f(1,5)＋…＋eq \f(1,49)－eq \f(1,50))＝eq \f(1,4)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(1,50)))＝eq \f(1,4)×eq \f(49,50)＝eq \f(49,200). 二．图形规律型问题 3．[伊通期末]如图2的图形都是由同样大小的长方形按一定的规律组成的，其中图形①中共有3个长方形，图形②中有5个长方形…按此规律，图形⑧中长方形的个数是(　B　) 图2 A．15 B．17 C．19 D．21 【解析】 ∵图①长方形有3个＝2×1＋1，图②长方形有5个＝2×2＋1，图③长方形有7个＝2×3＋1，∴第n个图形中长方形的个数是2n＋1，∴当n＝8时，2n＋1＝2×8＋1＝17个． 4．如图3都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的，其中图形①中一共有4个小圆圈，图形②中一共有10个小圆圈，图形③中一共有19个小圆圈…按此规律排列，则图形⑦中小圆圈的个数为(　D　) 图3 A．64 B．77 C．80 D．85 【解析】 通过观察，得到小圆圈的个数分别是： 图形①为eq \f(（1＋2）×2,2)＋12＝4，图形②为eq \f(（1＋3）×3,2)＋22＝10， 图形③为eq \f(（1＋4）×4,2)＋32＝19，图形④为eq \f(（1＋5）×5,2)＋42＝31， … ∴图形为eq \f(（n＋2）（n＋1）,2)＋n2， ∴当n＝7时，eq