2020年春八年级数学下册第9章中心对称图形_平行四边形9.4矩形菱形正方形第5课时正方形的性质与判定练习新版苏科版.docxVIP

课时作业(二十) [9.4　第5课时　正方形的性质与判定] 一、选择题 1．下列条件中，不能判定一个平行四边形是正方形的是eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结)(　　) A．对角线相等且互相垂直 B．一组邻边相等且有一个角是直角 C．对角线相等且有一组邻边相等 D．对角线互相平分且有一个角是直角 2．如图K－20－1，在?ABCD中，E为BC边上一点，以AE为边作正方形AEFG，若∠BAE＝40°，∠CEF＝15°，则∠D的度数是(　　) A．65° B．55° C．70° D．75° 图K－20－1 　　　图K－20－2 3．如图K－20－2，把正方形纸片ABCD沿对边中点所在的直线对折后展开，折痕为MN，再过点B折叠纸片，使点A落在MN上的点F处，折痕为BE.若AB的长为2，则FM的长为(　　) A．2 B.eq \r(3) C.eq \r(2) D．1 二、填空题 4．如图K－20－3，已知正方形ABCD，点E在边DC上，DE＝2，EC＝1，则AE的长为________． 图K－20－3 　　　图K－20－4 5．已知：如图K－20－4，在正方形ABCD的外侧作等边三角形ADE，则∠BED＝________°. 6．2016·南京 如图K－20－5，菱形ABCD的面积为120 cm2，正方形AECF的面积为50 cm2，则菱形ABCD的边长为________cm. 图K－20－5 　　　图K－20－6 7．如图K－20－6，正方形ABCD的边长为8，点M在DC上，且DM＝2，N是AC上的一个动点，则DN＋MN的最小值为________． 三、解答题 8．2018·吉林 如图K－20－7，在正方形ABCD中，点E，F分别在BC，CD上，且BE＝CF，求证：△ABE≌△BCF. 图K－20－7 9．如图K－20－8，在正方形ABCD中，E是边AB的中点，F是边BC的中点，连接CE，DF. 求证：CE＝DF. 图K－20－8 10．2018·盐城 在正方形ABCD中，对角线BD所在的直线上有两点E，F满足BE＝DF，连接AE，AF，CE，CF，如图K－20－9所示． (1)求证：△ABE≌△ADF； (2)试判断四边形AECF的形状，并说明理由． 图K－20－9 11．如图K－20－10，在正方形ABCD中，点E(与点B，C不重合)是BC边上一点，将线段EA绕点E顺时针旋转90°到EF的位置，过点F作BC的垂线交BC的延长线于点G，连接CF. (1)求证：△ABE≌△EGF； (2)若AB＝2，S△ABE＝2S△ECF，求BE的长． 图K－20－10 探究题 在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，D为直线BC上一动点(点D不与点B，C重合)，以AD为边在AD右侧作正方形ADEF，连接CF. (1)观察猜想： 如图K－20－11①，当点D在线段BC上时， ①BC与CF的位置关系为________； ②BC，CD，CF之间的数量关系为________．(将结论直接写在横线上) (2)数学思考： 如图②，当点D在线段CB的延长线上时，(1)中的结论①，②是否仍然成立？若成立，请给予证明；若不成立，请你写出正确的结论，再给予证明． (3)拓展延伸： 如图③，当点D在线段BC的延长线上时，延长BA交CF于点G，连接GE.若已知AB＝2 eq \r(2)，CD＝eq \f(1,4)BC，请求出GE的长． 图K－20－11 详解详析 课时作业(二十) [9.4　第5课时　正方形的性质与判定] 【课时作业】 [课堂达标] 1．[解析] D　A．对角线相等且互相垂直的平行四边形是正方形，故本选项错误；B.一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形，故本选项错误；C.对角线相等且有一组邻边相等的平行四边形是正方形，故本选项错误；D.对角线互相平分且有一个角是直角的平行四边形是矩形，不一定是正方形，故本选项正确．故选D. 2．[解析] A　∵四边形AEFG是正方形，∴∠AEF＝90°.∵∠CEF＝15°，∴∠AEC＝∠AEF＋∠CEF＝90°＋15°＝105°，∴∠B＝∠AEC－∠BAE＝105°－40°＝65°.∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠D＝∠B＝65°.故选A. 3．[答案] B 4．[答案] eq \r(13) [解析] ∵四边形ABCD是正方形， ∴AD＝DC，∠D＝90°. ∵DE＝2，EC＝1，∴AD＝DC＝2＋1＝3. 在Rt△ADE中，∵∠D＝90°，AD＝3，DE＝2， ∴AE＝eq \r(AD2＋DE2)＝eq \r(32＋22)＝eq \r(13). 5．[答案] 45 [解析]