2011年柳河县中小学德育工作评估考核细则.docVIP

附件1 柳河县中小学德育工作评估细则 一级指 标 二级指标 分值 评 估 要 素 考核方式 考 核 纪 实 得 分 A1 组 织 管 理 10分 B1机构健全 2 有德育工作领导机构，实行校长负责的德育工作管理体制，有具体分管德育工作的人员，责任明确。领导小组每学期研究学校德育工作两次以上，并有记录。 看资料、记录 B2制度规范 2 学校有完整的德育管理规章制度，如班主任管理制度、优秀班级评选制度、学生常规检查制度、德育例会制度、班团队会制度等，科学合理、落实到位。 查阅资料，师生问卷、 B3规划、计划 科学合理 3 学校制定德育工作中长期规划，目标明确；有学期和年度德育工作计划。德育工作切合学校实际，有实效性、操作性强。总结质量高，有内容、体现学校德育工作成效。 看材料， B4落实德育目标 3 认真贯彻落实《中小学德育规程》、《中小学德育纲要》、《柳河县中小学德育阶段目标》，组织全体教师学习。及时传达上级文件精神，落实到位。 看笔记，及相关材料 A2 队 伍 建 设 15分 B5班主任 管 理 10 加强对班主任工作、班集体建设工作的管理、指导，积极做好班主任培训、考核评价工作。每学期召开一次班主任工作经验交流会，一次班主任专题培训，做好优秀班主任推评工作。 问卷、 看材料 B6.少先队、团组织作用 5 发挥少先队及团组织干部作用，学生竞聘上岗，增强学生的主人翁意识，每学期培训团队干部至少一次。 看资料 座谈 德 育 实 施 过 程 60分 B7学科渗德 5 将学科渗德纳入学校计划。学科渗德有方案，教师教案有体现、学校有检查记录，每学期学校要有一次学科渗德教研活动。 看教案、记录等 B8校风、学风 2 校风好、学风浓、班风正。学生尊师守纪，乐观向上。校园有三风、校训等，班班有班风.学生服装整洁大方、发型规范、精神风貌好。 实地查看学生问卷 B9文明礼仪 行为养成 8 学生自觉遵守《中小学生守则》与《中小学生日常行为规范》，学生熟知率达99%。学生语言文明、举止得体，行为规范；初中学生操行合格率达99%，小学学生操行合格率99.5%。学校有切实可行的养成教育考核细则，有详实的过程记录，效果突出。 问卷、实地查看、 B10重大节日主题活动 5 能充分利用重大历史事件纪念日、专项教育活动日和各种重要节日，有计划地开展灵活多样的爱国主义、集体主义、民族精神等主题教育活动。有计划方案及总结，过程材料全面详实。 看材料、学生座谈 B11德育活动有特色 10 结合不同时期工作重点，开展丰富多彩的符合学生特点的德育活动，活动有特色、内容有创新。有方案、纪实及总结。中学每学年至少组织一次大型德育活动，小学每学年二次大型主题教育活动。做到全员参与，活动有针对性，教育效果显著。 看材料 B12校园文化建设 3 校园内有文化长廊，实用美观，主题系列清晰，具有较强的教育覆盖面，有固定的宣传学习专栏、橱窗、班级有学习园地，内容充实，实用性强，教育效果突出。 实地查看 B13德育阵地建设 1 2 4 ⑴充分发挥德育阵地教育作用，学校有广播站、电视台，班级有学习园地，定期开展活动，记录详实。 ⑵规范升旗仪式，保证每周一的升旗仪式，国旗下讲话有专题，有记录。重大节日举行升旗仪式。 ⑶按时召开班团队会。每月一次主题班团队会，小学每月保证三次班队会，初高中每月两次主题班团会。记录详实全面。 看记录、 问卷、 座谈 B14心理健康教育 3 开设心理健康课程、有教师、教案。每学期开展一次大型专题辅导，有相关活动记录。参加市心健课题研究工作，建立学生的心理健康档案，有针对性开展心理辅导和咨询活动，效果明显。 看材料 B15法制教育 2 充分发挥法制副校长作用，结合学生年段特点，每学期至少上一次法制教育课，有报告、有材料，法制教育有教案，校园周边环境好。 B16德育科研 5 积极参加国家，省、市、县级的德育工作科研课题，研究学校积极组织教师参与德育理论学习和研究，教师有德育论文在省、市级刊物发表。学校要有自己的校本德育工作研究内容。 看材料，调研问卷 B17特殊群体教育 5 纳入学校整体工作，建立特殊群体学生档案，定期开展关爱教育活动，有针对性的开展教育活动。 看记录等相关资料 B18参加各类德育竞赛 5 积极参加上级组织的各类艺术大赛、书画大赛、演讲大赛、知识竞赛等德育活动，并在省、市等级别获奖。 看材料 A4 三结合 教育 5分 B18家长学校 2 有家长学校和家长委员会的组织机构、规章制度齐全，积极做好形式各样的家校讲座和家校互动，工作效果突出。每学期保证一次家长会。 看材料 B19德育基地社会活动 3 基地组织机构健全，有三个以上的校外德育基地，定期组织开