六年级下册语文课件 - 3.古诗三首 十五夜望月(共20张PPT) 人教部编版.pptVIP

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则 如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 到 像 就 刚刚 圆盘 这 是 的 yú 第一个小孩说：太阳刚出来的时候像车上的篷盖一样大，到了中午，却像盘子一样小，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？ * * * 中秋 作者简介： 王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。 出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。 学 （一）读诗 学生自主查字典，掌握生字 的正确读音。 栖 落 露 读诗要求 读准字音 把握节奏 读出韵律 读出感情 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 （二）解诗 十五夜望月  王建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。 中 庭 地 白 树 栖 鸦， 庭中，庭院中 指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。 歇，休息 中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。 冷 露 无 声 湿 桂 花 清冷的露珠 打湿 夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 “谁家”就是“谁”的意思。“家”是语尾助词，无实义 秋天的情思， 这里指怀人的思绪 人们都在望着今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在谁的一边？ （三）品诗 仔细阅读，摘录诗中所描写的景物，用恰当的词语概括这些景物的特点。 洁白的地面 熟睡的乌鸦 飘洒的冷露 润湿的桂花  用生动形象的语言描绘出本诗所描绘的优美画面。 皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了一层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。 用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花” 描绘了一幅什么样的意境图画，试分析诗句表达了作者怎样的心情？ 展现了一幅月光澄澈，万籁俱寂、寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画，表现了作者孤独、寂寞、怅然的心情。 “不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗？谈谈你的理解。 一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。 “落”换成“在”就显得平淡寡味，相形见拙了。 这是一首七言绝句。 一二两句写景，三四两句抒情。 （二）图画美 皎洁的明月 银白的地面 熟睡的乌鸦 飘洒的冷露 芳香的桂花 （三）悟主旨说说这首诗抒发了作者什么样的思想感情？ 表现了作者别离思聚、望月怀人的感情。 链 （1 ）说出月亮的别称 （2 ） 搜集咏月名句 月亮的别称： 银钩、玉钩、玉弓、金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜、银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫 桂月、广寒、清虚、嫦娥、婵娟 咏月诗词句 举杯邀明月，对影成三人。 （李白） 明月出天山，苍茫云海间。 （李白） 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 （李白《静夜思》） 海上生明月，天涯共此时。 （张九龄《望月怀远》） 　　 露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》） 正午 太阳近 早晨 太阳近 《列子·汤问》 学习目标 1.熟读课文，背诵课文。 2.说说两小儿是怎样辩斗的？ 3、阅读了这篇课文，你明白了什么？ 这篇传说故事选自《列子·汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。 《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。 背景介绍 孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。” 一儿以/日初出远，而日中时/近也。