人教版七年级英语上 Unit3 This　is　my　sister（SectionA）.英语说课课件.pptVIP

指导思想与理论依据 《英语课程标准》中把”激发和培养学生学习英语的兴趣”放在英语教学的首位。 最大限度地发挥学生现有的语言使用能力和交际能力，为他们创造更多的参与、学习和语言习得的机会。  Analysis of teaching material Analysis of teaching material Analysis of teaching material 学情分析 Important points difficult points Learning methods 在整个教学过程中，通过大量情景的创设，开展丰富多彩的教学活动，来培养学生的 合作互动学习能力； 模仿与重复的能力； 使学生懂得熟能生巧的原理。 Teaching activities 唱歌，猜谜，比赛等活动 Teaching aids 教具 Teaching process 他们将进行介绍Dave家人的比赛，句子用的少的为胜者。 Pair work： Happy goat：This is my _____,and this is my______. Lazy goat：These are my______. Talk about your own picture ( 讨论一下你的家庭照片 ) Let’s chant Family ，family ， Father and mother I love you, F is father ， A is and， M is mother ， I is I， L is love， Y is you ， Family， family ， father and mother I love you. 1. Father’s mother is ____________. 2. Mother’s father is _____________. 3. Father’s sister is ________. 4. Parents are_______ and_______. 5. Mother’s brother is ________. grandmother grandfather aunt father mother 猜一猜 uncle 设置游戏 巩固词汇 6. Frank is my son, I’m not his father. I’m his _______. 7. I’m Linda, This is my mother. I’m her _________. 8. Jenny is my uncle’s daughter, she is my ________. mother daughter cousin Section A (1a 1b 1c ) Do it by yourself 三、回归课本 夯实基础 四、设置游戏 突破难点 Hi, This is my mother. This is my father. These are my parents. Four students a group (四人一组） 五、创设情境 操练巩固 Hello ! Everyone This is a picture of my family This is my … ， his name is … That is my … ， her name is … These are my … 公益广告：爱的表达式 巩固新知 亲情教育 点击观看 青岛商务学校 兰晓青 * （SectionA） 人教版 临川十六中 范建玉 一、教材分析 二、学情分析 三、学习目标的确立 四、学习重、难点分析 一、说教法 二、说学法 三、说教学活动 四、教学工具 背景分析教　学 展开分析教　学 指导思想与理论依据 Status and function 1. 从教材编排上说，本单元复习了预备篇单元及第一单元学到的英文名和问候语，同时又是学习下一单元认知物体的自然过渡，所以它在教材中处于承上启下的一个重要位置。 教材分析 Status and function 2. 本单元所有的的环节设置都紧紧围绕了一个主题，那就是家庭成员。在整个单元中家庭成员的称谓以及对家庭成员的介绍和提问，与一个个小任务紧密地结合在一起。任务由一开始的口头介绍到之后的书面表达，由最初单一的家人称谓到最后连贯的语句，教材较好的体现了教学的渐进性和层次感，使学生在教师的带领下反复地掌握和巩固本单元的生词和新句型。从而达到能流畅介绍家庭成员的目的。 教材分析 Status and function 3. 本课时主要让学生学会确认家庭成员并相互口头介绍