五年级上册语文第十一单元 从军行.pptVIP

从军行 王昌龄 王昌龄是唐朝著名的边塞诗人，他写了许多边塞诗，今天我们学习的诗就是其中的两首。这两首诗意境雄浑，感情悲壮，抒发了诗人建功立业、报效国家的豪情。 一、初读感知 1.知识链接 王昌龄(690—756)，唐代诗人。字少伯，京兆长安(今陕西西安)人。开元进士，曾任江宁县丞，世称王江宁。后被贬为龙标(今湖南黔阳)县尉。他在当世就以诗著名，被称为“诗家夫子”，而尤擅长七言绝句，人称“七绝圣手”。其边塞诗和妇女诗成就突出，其中《从军行》（七首）、《塞下曲》（四首）、《出塞》（二首）、《芙蓉楼送辛渐》和《闺怨》是其名作。他和李白的七言绝句代表着这一诗歌体裁的最高水平。今存《王昌龄集》。 王昌龄 (690—756) 部首 氵 字义 ①沙漠；②冷淡地，漫不经心地。 笔画 13画 扩词 (沙漠)(大漠)(漠北)(漠视) mò 结构 左右 运用 阿联酋到处是白茫茫的沙漠。 部首 氵 字义 洮河，水名，在甘肃。 笔画 9画 扩词 (洮河) ｔáｏ 结构 左右 运用 甘肃省有一条河叫洮河。 漠 洮 （1）?生难字 2.字词整合 部首 扌 字义 抓，捉拿。 笔画 15画 扩词 (擒拿)(擒获) ｑíｎ 结构 左右 运用 警察成功地擒获了那名歹徒。 擒 （3）?重难点词语 学一学 孤城(ɡū ｃｈéｎɡ)：唐代名将哥舒瀚在青海附近筑城，并设置神威军戍守，防备北方、西方的入侵。 遥望(ｙáｏ ｗàｎɡ)：远远地瞭望。 百战(ｂǎｉ ｚｈàｎ)：指经历许多次战争。 破(ｐò)：击破。 日色昏(ｒì ｓè ｈūｎ)：日色昏暗。 前军(ｑｉáｎ ｊūｎ)：前面的军队。 夜战(ｙè ｚｈàｎ)：夜间战斗。 报(ｂàｏ)：捷报传来。 生擒(ｓｈēｎɡ ｑíｎ)：活捉。 3.整体感知 (1)读课文，试着填一填。 《从军行（一）》这首诗描写了唐朝戍边将士们（ ）和（ ），抒发了他们（ ），表达了作者的（ ）。 《从军行（二）》这首诗记叙了（ ），表现了边防战士（ ）、（ ）的豪迈气概。 战斗的惨烈 杀敌报国的雄心壮志 生活的艰苦 爱国热情 一次战斗的经过 不畏艰苦 英勇善战 (2)特殊语句 找一找，文中反映唐朝戍边将士誓死保卫国家的决心的诗句，有感情地读一读，从中体会这些句子的作用？ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——豪情壮志 二、再读课文 读课文，思考问题。 1.前两句的环境描写有什么作用？ 写环境恶劣、孤立无援，为下文写将士们豪壮的精神面貌，作了有力铺垫，同时表达了将士们生活的孤寂和艰苦。 点拨：环境描写在古诗中经常出现，对其的了解有助于我们理解诗人想要抒发的思想感情。 读课文，思考问题。 2.你从“终不还”中读出了什么？ “终不还”写出了将士们的豪言壮志，是他们在深深意识到战争艰苦的基础上所发出的更坚定、深沉的誓言。同时也抒发了作者自己爱国报国的情怀。 读课文，思考问题。 3.如何理解“大漠风尘日色昏”？ 由于我国西北部的阿尔泰山、天山、昆仑山匀呈自西向东或向东南走向，在河西走廊和青海东部形成一个大喇叭口，风力极大，狂风起时，飞沙走石。因此“日色昏”接在“大漠风尘”后面，并不是指天色已晚，而是指风沙遮天蔽日。这不仅表现出自然环境的恶劣，作为一种背景出现，还对军事形势起着烘托、暗示的作用。 这两首诗描写了哪些情景，从中表达了什么思想感情？请根据课文内容仔细分析。 《从军行（一）》：这首诗描写了唐朝戍边将士们生活的艰苦和战斗的惨烈，抒发了他们杀敌报国的雄心壮志，表达了作者的爱国热情。 三、精读课文 《从军行（二）》：这首诗记叙了一次战斗的经过，表现了边防战士不畏艰苦、英勇善战的豪迈气概。全诗洋溢着胜利的豪情。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 ——写景：边疆的荒凉与阴暗。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——抒情：誓死杀敌报效国家杀敌报国之豪情。 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 ——环境恶劣毅然出征 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 ——生擒敌首大获全胜胜利豪情 点拨：这两首诗写得壮阔恢弘，雄浑凝重，充满着豪迈气概和必胜信念，是边塞诗中的精品。我们能从中感受到边疆的奇观、战士的艰苦和战斗的惨烈以及诗人强烈的爱国情怀。 我来说 冰雪风沙阻挡不了战士们出征的步伐，他们冒着漫天的风沙向前挺进，为保卫祖国奋死拼杀，誓言必将敌虏驱逐出家园。多少将士献出了自己宝贵的生命，才为我们赢得了今天和平、安定的生活啊！他们是我们民族的骄傲，值得