通过激素的调节上课讲义.pptVIP

第二节 通过激素的调节 第二课时;巨人症患者;糖尿病有向青少年发展的趋势;A细胞分泌胰高血糖素;做 的 好！;;;血 糖 升 高;;兔数量增加;根据问题学习甲状腺激素分泌的分级调节;资料分析;资料分析;通过体液运输; 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。;1.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是（ ） ?A.甲状腺激素、呆小症 ???? B.甲状腺激素、侏儒症 C.生长激素、侏儒症 ?????? D.生长激素、呆小症? ;3.人体的激素和酶二者相比，相同点有（ ） ①都是蛋白质　 ②活细胞都产生　 ③需要量很少 ④由内分泌腺分泌　 ⑤缺少时都会引起疾病 ⑥人体正常生理活动中，不可缺少　 ⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用 A.①②⑦　B.③⑤⑥ C.③④⑤⑥　D.③④⑥; 一、必做题： 完成课后相关习题，并制作表格分析比较神经调节与体液调节的特点。 二、选做题： 现在市场上有一种为糖尿病病人设计的人工胰岛，可以随身携带，用以调节患者体内的血糖浓度。你觉得这种人工胰岛设计的时候要考虑哪些主要的问题？ ; 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有哪些关系？怎样防治糖尿病？ 糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。 糖尿病的治疗必须以控制饮食、运动治疗为前提。糖尿病病人应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维食物。经常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。对于较重的糖尿病人，除了控制饮食外，还需要按照医生的要求注射胰岛素进行治疗。 ;;生活常识;谢谢大家！