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4-5岁幼儿家庭亲子游戏开展现状调查 摘要：亲子游戏的质量则对学龄前期儿童的发展起着尤为重要的作用。亲子游戏的开展是有效促进家庭和谐的重要手段，同时也是提升幼儿动手与协调能力的重要途径以及加强子与父母之间感情的重要桥梁。本文以……幼儿家长为研究对象，通过问卷调研的方式了解了其亲子游戏开展的现状及存在的问题。在此基础上提出如下参考意见：树立正确的教育观念，加强对亲子游戏的重视；发挥幼儿园引导作用，加大对亲子游戏知识的传播和获取途径；规范早教市场，鼓励家长积极借鉴新平台学习早教知识，以期为正确开展亲子游戏活动提供参考性意见。 关键词：亲子游戏 天津地区 现状调查 绪论 研究背景 儿童时期是其智力、身体发育以及品格塑造的重要时期。而丰富有效游戏是提升幼儿上述能力的重要途径，如幼儿可以在游戏中扮演社会上的各色人物，以此帮助其了解如何与人进行交往，可以通过踢足球、打篮球来逐步协调自己的肢体可以通过搭积木锻炼自己的空间想象能力以及动手能力，等等。而父母则是亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系,它对我们不管是从身体健康方面还是心理健康方面都起着十分重要的作用。家庭对于学龄前期儿童的培养,其主体是亲子之间。那么亲子游戏的质量则对学龄前期儿童的发展起着尤为重要的作用。亲子游戏的开展是有效促进家庭和谐的重要手段，同时也是提升幼儿动手与协调能力的重要途径以及加强子与父母之间感情的重要桥梁。本文…… 相关概念的界定 1.亲子：意指父母与孩子,通常是指亲生父母与孩子。广义上的“亲子”中, “子”是指孩了,“亲”则泛指孩子以外的家庭内部成员,通常为孩了的长辈,例如爸爸妈妈爷爷奶奶。为减少歧义,并规范调查,本研究题目中所用“亲子” 二字,仅取意“父母与孩子”。 2.游戏：包括启蒙游戏，智力游戏和体育游戏等多种，具体的游戏项目之间有着不同的侧重,其特性则有着不同的归属,也就是说,游戏的这些特性并不完全适用到具体的游戏项目中去。例如有些游戏的规则性比较严格,而有些游戏的规则就比较灵活;有些游戏是智力性游戏,有些游戏是活动性游戏,而有些游戏则同时具备智力性和活动性。研究中以具体活动项目为主。 （三）调研对象 …… （四）研究方法 1．文献阅读法 借助网络、图书馆等渠道，查阅各类幼教专业书籍和杂志获取关于亲子游戏的相关资料。 问卷法 (1)问卷的设计 由上述两所幼儿园的部分中班家长填写，主要调查幼儿家长是否参与到幼儿亲子活动中来，是否有闲暇与幼儿开展相关活动，是否正确的认知亲子活动的等情况。自编调查问卷，遵循开放式问题和封闭式问题相结合的原则。封闭式主要采用选择的问答方式。 问卷的发放与回收 本次问卷调研分两次进行，首先是预调研分别在上述两个幼儿园发放问卷2份，了解家长对所涉及问题的回答，以及听取其对于问卷的建议，在调整后正式发放问卷66份，两所幼儿园各33份，共回收问卷61份，剔除无效问卷4份（非孩子父母所填写），有效问卷57份，问卷有效率93.44 %，其中……收28份，……回收29份。 问卷的有效性。 本次问卷编写主要参照……进行设计，并通过预调研的方式对部分存在小瑕疵的问题进行了修行正，在问卷设计完成后经过了本校……位专家的论证后，正式展开调研，因此一定程度上保证了问卷的有效性。 3．访谈法 访谈法是指调查者依据调查提纲与调查对象直接交谈，收集语言资料的方法，是一种交流式的调查方法。 （1）与幼儿家长的访谈：访谈幼儿家长，了解他们对亲子游戏的认识及态度等方面。 （2）与幼儿的访谈：访谈幼儿，了解他们平常喜欢的游戏类型，是否喜欢与家长开展亲子活动等。 调研结果分析 调研对象 表1 调查对象的基本情况 选项 A B 合计 频数 频率 频数 频率 频数 频率 孩子性别 男 14 48.28% 11 39.29% 25 43.86% 女 15 51.72% 17 60.71% 32 56.14% 小计 29 100.00% 28 100.00% 57 100.00% 与孩子的关系 父亲 9 31.03% 5 17.86% 14 24.56% 母亲 20 68.97% 23 82.14% 43 75.44% 小计 29 100.00% 28 100.00% 57 100.00% 家长的文化程度 初中 4 13.79% 8 28.57% 12 21.05% 高中(含中专) 6 20.69% 11 39.29% 17 29.82% 大学(含大专) 16 55.17% 8 28.57% 24 42.11% 硕士 2 6.90% 1 3.57% 3 5.26% 博士及以上 1 3.45% 0 0.00% 1 1.75% 小计 29 100.00% 28 100.00% 57 100.00%