单元设计模板及思维导图.docVIP

： 1.本次作业包括两个内容：一为主题单元设计，二为主题单元规划思维导图。为了保证辅导老师能清楚批阅大家的作业，大家将内容全部粘到页面上，不要以单一附件形式上传。2.主题单元设计要求：（1）明确的主题学习目标；（2）丰富的学习活动设计；（3）至少包含一个专题活动的描述。 3.主题单元规划思维导图要求：（1）恰当使用思维导图软件，提交主题单元规划思维导图源文件（否则没有分数）；（2）内容包括：学习目标，对应标准，学习成果及评价，学习任务及所需的工具和资源，专题设置，问题系列等。 作业要求： 1.根据主题案例模板要求，各项信息填写完整 2.主题学习概述描述清晰 3.主题学习目标的描述符合新课程标准的教学目标分类要求 4.主题单元问题设计符合主题层面和专题/内容层面的特点 5.完成一个专题的教学设计方案，并填写其他各相关专题的概述、学习目标、问题设计等内容。 提交者： 和国柱 ?（提交时间：? 15/11/2011 AM 10:03:33） 答题内容： 答题内容： 表3-1　主题单元设计模板 主题单元标题 ? 篮球运动 作者姓名 和国柱 所属单位 永年县第三实验学校 联系地址 第三实验学校 联系电话电子邮箱 1456047748@ 邮政编码 057150  学科领域（在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） +思想品德 ?音乐 ?化学 +信息技术 ?劳动与技术 ?语文 ?美术 ?生物 ?科学 ? ?数学 ?外语 ?历史 ?社区服务 √ 体育 ?物理 ?地理 +社会实践 ?其他（请列出）： 适用年级 六年级 所需时间 2周 主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 篮球运动是多人组队参加的比赛，特点是通过团结协作、默契配合体现整体实力，它的精彩程度、激烈程度和娱乐程度都要远远高于单人运动。本单元主要组成有篮球运动的简介、熟悉球性练习、篮球游戏与基本技能学习、半场3人制比赛。专题划分为三个阶段，第一阶段篮球运动的简介通过多媒体教学进行学习，让学生更生动直观认识篮球运动；熟悉球性练习，让学生对篮球有个认知了解，对篮球更熟悉，手上感觉更好；第二阶段篮球游戏与基本技能学习，作为教学重点进行；第三阶段能进行简单的篮球比赛。 主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标） 知识与技能： 1、策划并开展简单的小组活动，并通过活动，锻炼独立或合作学习的能力。 2、了解篮球运动的起源及发展和篮球运动的简单规则，学习欣赏篮球赛。 3、能进行3人制篮球比赛。 过程与方法： 1、采用交流与分享，回顾篮球运动的起源于发展。 2、掌握篮球的双手投篮、双手胸前传球和运球等基本技术，并能在游戏和比赛中运用。 3、利用篮球赛实况录像感受篮球运动的魅力。 情感态度与价值观： 1、通过篮球运动提高和身体的灵敏性、协调性和反应能力。 2、在比赛和练习中，能够顽强拼搏、遵守规则、团结协作、勇于创新。 3、能正确对待胜负、对待同伴和对手，并敢于接受挑战，承受压力，表现得坚强、果断、自信。 对应课标 1、学生能从总体上明确篮球运动的学习要求，了解篮球运动的学习特点，为今后进行篮球比赛打下良好的基础。 2、学生通过篮球运动，能够学会制订活动计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。 3、学生能够认真阅读老师提供的相关课件资料，从中受到启发，搜集到更多体现篮球运动的知识。 4、通过活动学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力，从而促进探究意识的形成。 主题单元问题设计 1、你对篮球运动有哪些了解？ 2、你准备如何掌握篮球技术？ 专题划分 专题一：篮球运动的简介、熟悉球性练习。 专题二：篮球游戏与基本技能学习 专题三：半场3人制比赛。 专题一 篮球游戏与基本技能学习 所需课时 2课时 专题一概述 ?(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果) 本专题是“篮球运动”这个板块的学习重点部分，通过学生小组合作学习探究，传接球游戏：对墙练习、自抛球练习、三人三角传球、二传一抢、三传两抢。运球游戏：运球比快、运球追桶球、双手运两球。扣人心弦的投篮游戏：感受篮球运动的乐趣，学生要团体合作，协调分工，积极认真，最后以组织开展活动和展示活动来展现自己的练习成果，通过互相交流评价得到提升。 本专题学习目标 ?（描述该学习所要达到的主要目标） 1、掌握篮球运动的基础知识、技能和基本规则。 2、提高和发展身体的灵敏性、协调性和反应能力。 3、在比赛和练习中，能够顽强拼搏、遵守规则、团结协作、勇于创新。 4、能正确对待胜负、对待同伴和对手，并敢于接受挑战，承受压力，表现得坚