《道德与法治》七年级下册2.1男生女生.pptVIP

* 王婆卖瓜，自卖自夸。 1.男生与女生的性别差异有哪些？ 2.性别刻板印象及其影响2.如何正确认识男生、女生的性别特征？ 3.对性别角色的认识有什么作用？ 4.如何正确认识男生女生的性别优势？ 5.如何正确看待性别的个体差别？ 5.如何看待性别差异？ 学 案 自 学 脑筋急转弯 猜一猜 我国有多少人？ 谁能用准确的数字表示出来？ 两个人 男和女 在这个充满生机和活力的季节，让我们带着对青春的憧憬，一同探讨来成长中的话题——男生女生。 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第一框 男生女生 关键词—— 性别差异 性别优势 能力发展目标 03 通过分析素材，小组合作，能够阐述批判的要求和开发创造潜力的方法。 。 02 通过分析素材，小组交流，能够归纳思维批判性和开发创造潜力的意义。 01 通过分析素材，小组交流合作，能够归纳思维独立性和批判性的表现。?? （1）两组照片哪一组更容易区分性别？ （2）这反映了男女生在哪方面的差异？ 生理方面的差异 学习活动一：【探究分享】男女生的性别差异 比较项目 男生 女生 兴趣爱好 谈论话题 性格特征 思维方式 运动项目：篮球、足球、武术、滑冰等运动。 爱好：喜欢卡通之类的动画；喜欢模型、遥控之类的立体玩具；爱冒险、爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。 运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。 爱好：看言情小说、舞蹈、绘画、化妆、玩布娃娃、淘宝、挂饰、逛街等. 时政热点、体育明星等。 打扮、影视明星等。 开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，爱面子，独立性强，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失…… 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良,认真，安分守己，沉默寡言…… 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 从中你发现了什么？ 逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。 分组完成表格 A 生理差异 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭 富有支配性 决策果断 富有冒险精神 （1）下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？（2）你想具备哪些特征？（3）对性别角色的认识对我们有什么意义？（这对我们有什么帮助？） 学习活动二：一）【探究分享】认识性别角色 小结：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 文文是一名初一女生，她活泼调皮，做事大大咧咧。为此，没少受妈妈数落。最近，因为粗心大意文文在数学测验中丢掉了20分，还在体育课上跑步时碰掉了同学的眼镜。妈妈又开始念叨：“女孩子家怎么能这样大大咧咧？！女孩子就应该有女孩子的样儿！当初给你取名的时候，就希望你文文静静的！” 文文很困惑，女孩子样儿是什么样儿？我真的需要改变自己吗？ （1）你认为女孩儿应该是什么样的？ （2）你想具备哪些特征？ （3）文文需要改变原来的自己吗？为什么？ 学习活动二：一）【探究分享】认识性别角色 思维小结：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己 与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 快问快答，要求：教师出示职业名称，学生迅速回答该职业适合男性还是女性？ 建筑师 护士 刑警 飞行员 （1）这些职业是否男女都可从事？ （2）为什么我们的第一反应会是男/女？由此可见性别刻板印象对我们有什么影响？ 受到性别刻板印象的影响。性别刻板影响也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 （3）生活中有没有不受性别刻板印象影响的职业？从中你得到什么启示？ 医生、教师、建筑师。我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 美容师 学习活动二：二）【探究分享】认识性别角色 学习活动二：二）【探究分享】认识性别角色 丑女无敌中的陈家明 假小子、女汉子、男妹子、伪娘、中性等。 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。我们要克服性别刻板印象的影响，因为在某种程度上性别刻板印象影响我们自身潜能的发挥。 积极 消极 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性 别刻板印象的影响。 思维拓展：如何避免性别刻板印象？ 1.男生女生以相互尊重的原则展开人际交往。 2.不拘泥老旧不适宜的文化风俗。 3.给男生、女生发展多元文化能力的机会。 思维小结：怎样正确认识